東興的旅游景點介紹作文（東北景點介紹作文）
導讀：東興的旅游景點介紹作文（東北景點介紹作文） 三年級作文,旅游景點一東興 東興有哪些好玩的景點 關于內江東興老街的作文 四年級寫景作文 東興四個景點作文700字誰有 廣西東興有什么好玩的地方
三年級作文,旅游景點一東興
人生像是一場極大的惡作劇，我從億萬個同類中脫穎而出自母體中墜落于凡塵。在生命最初的那一刻，我是戰勝億萬人的王者！年少時的懵懂賜予了我無限的勇氣與膽量。或許看到這里，會有人笑話我用詞有些小文藝，臉皮厚就說臉皮厚唄，吹啥牛B啊，小樣兒還整這么文藝。其實，我真正想要表達的，是為何曾經的王者，盡管現在失去了他原有的一切變得一無所有，但絕不會就此輕易的彎下他驕傲的脊梁！
曾經的王者以最強勢的姿態橫掃了所有窺探他位置的挑戰者，霸道的獨占生命的孕房。天生傲骨的他不允許任何人與他分享。那時的他，是多么的英姿颯爽！
如今，久別紛爭的王者重披戰袍步入戰場！渙散地雙眼綻放出睿智的光芒！桀（jie）驁（ao）不訓的脊骨撐起了他未曾挺起的胸膛！他將奪回那份屬于他的輝煌！即便曾經的紛爭使他遍體鱗傷，但驕傲的秉性不會被輕易阻擋！他將證明他的戰力不僅僅只是一只軟弱的綿羊！
東興有哪些好玩的景點
東興老街為國家AAA級旅游景區。
東興老街位于沱江之濱，地處內江主城區內，交通便利。原建東興老街、橫街、三圣宮，屬典型的清代建筑群，沿街為串架結構房屋，距今已有千年歷史，是內江城市的發祥地。2010年，東興區按“修舊如舊、傳承歷史文化、重現原始風貌”的原則進行改造。改造后的東興老街全長250米，保持老街原街巷尺度和院落功能，保留茶肆、酒館、川劇座唱等傳統商業形態，是目前內江城區唯一條展現內江歷史文化縮景的老街，與老街毗鄰的鳳窩街、農校街在風貌改造后以特色餐飲、土特產品、特色旅游商品等業態為主，充分體現東興區的歷史文化和古街、古鎮特色。老街戲樓作為川劇靈魂的載體，定期有川劇團精彩表演。景區新建有“力之幫”、“帆之魂”、“甘之如飴”三大文化廣場，展示東興區碼頭文化、市井文化；并通過景觀雕塑、大千印章墻、荷花雕塑等設施展示東興區特有的大千文化、長江文化和丈雪文化；端午廟會、消夏啤酒節等節慶活動讓老街成為游客歡聚場所，在現代都市鋼筋水泥中尋求別樣生活，體味川南民居風情生活。
景區等級：國家AAA級
交通狀況：成渝高速/成渝高鐵：1.成都（起點）-簡陽-資陽-資中-內江-東興區-景區；2.重慶（起點）-永川-榮昌-隆昌-內江-東興區-景區
必游景點：東興老街、甜城湖、大佛寺
周邊配套設施：游客中心1座，廁所2座，旅游導視系統設施完善，停車場1個
住宿：錦里賓館、中興大酒店
購物：內江土特產店、卓爾百貨等
詳細地址：內江市東興區東興街道東興老街
關于內江東興老街的作文
美麗的東興老街
今天，爸爸帶我到東興老街去玩。我第一眼看到的就
是來來往往的人群，商店里面五顏六色的衣服讓我眼花繚
亂，街道兩旁的風味小攤更是讓人難以抗拒。
我們繼續往前走，看見一位老伯伯用糖漿做各種各樣
、
有可愛的小魚、有矯健的龍、還
白糖漸漸熔化了，變成了黏黏的糖漿。用勺把糖漿舀起來，
全神貫注地畫起來，手靈巧上下翻飛，左右飄動，好像在吟
詩作畫，時而凝神專注，時而飄逸瀟灑，完全沉醉在自己的
世界，忘記世間萬物。他的龍栩栩如生，毫末畢現。兩只爪
子一前一后，身子的弧線一點也不死板，優美圓潤，尾巴高
高上揚，似乎還帶有一絲傲氣。
我和妹妹比誰抽的最大，我胸有成竹地走過去，手一
撥，
“呼”的一聲，轉盤飛快的旋轉了，我大聲地喊：
“龍，
龍，龍??”
。果然，上天眷顧，指針慢慢地停在了龍的圖
案上。妹妹拍拍胸膛，開始抽了，結果，她卻抽到一個小蝴
蝶。她嘟著小嘴，臉上一副不屑的表情。趁我不注意，偷偷
掰下了龍頭的一半。我非常生氣，就追著她跑。她一邊跑一
邊朝我做鬼臉。老街回蕩姐妹嬉戲的笑聲。
不知不覺，我們跑到另一條路上，這里的花朵一叢
挨著一叢，一陣風吹來，花朵迎風搖曳，似乎在舞蹈。樹木
高大挺拔，像一個健壯的青年。蝴蝶在花朵上翩翩起舞。我
很想捉一只蝴蝶來玩一玩。一只蝴蝶停在一片葉子上，輕輕
扇動漂亮的翅膀。
我躡手躡腳地走近它，
慢慢地把手伸過去。
它輕盈地一飛，在空中扇動美麗的雙翅。我有點失望，但是
我沒有放棄。
妹妹也加入捉蝴蝶的行列。
我們準備兩面夾擊。
我們悄悄地走過去，慢慢把手合攏，她就在一旁看。終于捉
住了，不過，看著它可憐巴巴的樣子，只好放了它。它在風
中迎著陽光翩翩起舞，好像在給我們告別。
我希望東興老街越來越美麗，大家生活幸福
四年級寫景作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是我整理的四年級寫景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級寫景作文 篇1
教學目的： 學習按一定的順序觀察景物,然后寫出觀音湖的景物特點。
教學重點： 指導學生抓住景物的特點精悍具體。
教學難點： 如何把觀察到的景物寫生動。
教學準備 ：
1、帶領學生到觀音湖游玩，指導學生留心觀察。
2、拍攝觀音湖各景物的照片，制作成幻燈片。
教學過程：
一 、 談話導入
同學們，上周，我們游覽了鳴鳳山風景區，哪一處景點給你留下了深刻的印象？（觀音湖、云霞洞、八卦圖）
師：其實鳴鳳山風景區內最美的景點莫過于新修建的觀音湖了，讓我們一起再來重溫觀音湖的綺麗多姿。
課件播放觀音湖圖片。
二 、 指導觀察，并指導學生把景物說具體。
1、指名說：你喜歡哪一幅圖片，你為什么喜歡它？
生1：我喜歡湖，因為湖水平靜，倒映水中，水中的倒影很美麗。
生2：長廊也很美，紅漆的欄桿，紅漆的柱子，在碧綠湖的映襯下分外鮮艷奪目。
生3：觀音塑像也很壯觀，觀音坐在蓮花蓬里，很慈祥，雕刻者把觀音雕得栩栩如生。
2、剛才我們大略瀏覽了觀音湖景色，觀音湖真是美不勝收，我們怎樣把它寫具體呢？
★出示棧道圖片
師：誰來向大家介紹介紹這個棧道？
生：這座棧道修在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發出咯吱咯吱的響聲，感覺自己像要掉下去似的，有些緊張。
師評：看他不僅講了棧道的樣子，還講了自己走在棧道上的感受。誰也來談談自己走在棧道上的感受。
生：我們小心翼翼地走過棧道。生怕木板會掉下去一樣。
★出示長廊圖片
師：最引人注目的無非是這建在攔河大壩上的長廊了，誰來介紹介紹。
生1：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，大壩下面有向個石洞，涌出白的浪花沖擊到巖石上，發出嘩嘩的響聲。
生2：像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，那么歡快。
生3：遠看，一眼望見大壩，大壩上面修筑著長廊，水流從壩上和長廊底下飛流而下，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。
生4：這長廊古香古色，置身長廊，仿佛自己變成了一個古代詩人。
★出示觀音湖圖片。
看，這湖多么像一位風姿綽約的女子，讓游人浮想聯翩，誰來介紹。
生1：觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
師：你真會描述！
生2：觀音湖水碧綠碧綠的，有的地方是深綠，有的地方呈翠綠，有的地方呈墨綠色，像是畫家用顏料染過似的。
生3：觀音湖起初是靜寂的，后來遠處駛來一條游船，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。
師：你真是個會觀察的孩子。
生4：這船劃過的浪花像是一條白色的尾巴。
生5：兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀 音靜靜地坐那湖中心的小島上，好像在傾聽人間的聲音。
★出示觀音塑像近圖。
師：誰來具體介紹我們近看到的觀音塑像。
生：湖中心有個小島，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
三、指導有順序有重點地對景物進行完整描述。
1、師：觀音湖的景色真是美不勝收,我們怎樣才能把這些景物說清楚呢?
生：按一定的順序。
師：我們可以按怎樣的順序來介紹？
生：參觀的順序，先講我們遠看大壩，再介紹我們來到大壩上看到的長廊和湖水，最后介紹坐在游船上的所見所感。
生：還可以是方位順序。從左到右等。
師：還要注意些什么？
生：抓住景物特點，把景物介紹得生動形象。
師：對，這一條非常重要，要讓沒有去過的人聽了介紹如身臨其境一般。
2、師指導選材。觀音湖很美,景物很多,如果我們要把每處的景物都介紹清楚,這要花很多時間,也很難,所以我們在介紹時,要抓住你認為最美的景點重點介紹,其他的景點可簡單介紹.
3、想想你自己準備介紹哪些景點,按什么樣的順序介紹,然后同桌互相說,互相補充。
4、指名說，注意把話說通暢說連貫,盡量使用學過的好詞好句,把觀音湖的美說清楚。
生：繞過山路，遠遠地看見了一坐長廊，這座長廊修筑在一丈多高的攔河大壩上，顯得非常雄偉，長廊下面有十四個石洞，河水從石洞溢出，撞擊在大壩下面的巖石上，飛濺起兩尺多高的，發出嘩嘩的響聲，像觀音湖在奏響一曲高山流水曲，清脆悅耳。大壩上面修筑著長廊，長廊紅漆的柱子，綠漆的欄桿，像一條長龍臥在大壩上。
我們在老師的帶領下從棧道上走過，這棧道修筑在左邊的山崖上，由三角形的支架架在裸露的巖石上，棧道寬約一米，上面鋪著木板，人走在發出咯吱咯吱的響聲，我們小心翼翼地走過棧道，就來到了長廊，撫摸著古香古色柱子，我仿佛自己變成了一個古代詩人。正前，觀音湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊溫宛的碧玉，兩岸郁郁郁蔥蔥的樹木倒映在水中，好象是在鏡中欣賞自己的容顏，而觀音靜靜地坐那湖中心的小島上，居老師介紹，在修大壩前，這小島是一座小河中的山石，現在，這山石只露出三分之一的部分，山石上聳立著一座潔白的觀音塑像，她神態安祥地合坐在潔白的蓮花臺上，左手抱著玉凈瓶，右手好像正往湖中灑水。
我們興奮地坐上像唐老鴨一樣造型獨特地鳴鳳一號游艇，游船緩緩劃過平靜的湖面，留下兩道深深的水痕，濺起一層層浪花，打破了湖面的平靜。兩岸紅褐色的山石中間，長著高大的樹木和一些灌木，現在正是秋天，有些樹的葉子變黃，野菊花開得正燦爛，而我們的尖叫又驚醒了林間的小鳥，它們撲起翅膀，飛向瓦藍瓦藍的天空。
四 、 指導作文
通過到觀音湖去參觀，又聽了你們的介紹,我感到我們的.家鄉真是太美了，我們遠安山清水秀，是一個旅游勝地，現在請同學們觀音的美景記下來，我們把好的文章放到遠安網上去，讓更多的人認識觀音湖，為我們的家鄉做宣傳。
板書設計：美麗的觀音湖
棧道------? ??廊-----觀音湖-----觀音像——兩岸景色
四年級寫景作文 篇2
有一句話說：“瑞雪兆豐年。”我想，假如能在二零一零年這個喜慶的新年里下一場雪那該多好啊！
“悉悉——悉悉——”窗外傳來一陣響聲，我懷著好奇心到院子里看。啊！下雪了，我心里充滿了激動，抬著頭，看著雪慢慢落到地上，落在我身上，落到我心里······柳絮一般的雪，輕煙一般的雪，水晶一般的雪，在天上飛舞。雪，它那樣潔白，它是美的化身。
終于，我忍不了，跑到了外面。外面白茫茫的一片，真像一塊大蛋糕抹上了一層奶油，又像冬姑娘給大地爺爺的雪白的被子，真是銀裝素裹，整個世界好像都被雪包圍，充滿了神秘的色彩。我也戴上手套玩起雪來，我來到雪堆旁，抓起一塊雪向伙伴扔去，正當我得意的時候卻被別人偷襲了，我向伙伴“開炮“······就這樣我們玩的熱火朝天。
不知道過了多久，媽媽就叫我回家吃飯了，看著飄落的雪花，心中不禁想起，今年又是一個豐收年。
四年級寫景作文 篇3
我們的校園雖然談不上寬闊，可也能容納下1000多人。
走進校園，兩侏榕樹榕樹矗立在眼前，仿佛高大的衛兵，保護著校園。
走上教學樓書聲四溢，悅耳動聽。書法室里，非常安靜，一幅幅作品進進入人眼中讓人久久不能忘懷。
做完操后，許多同學在操場上玩耍，有的跳繩；有的打籃球；有的踢足球……玩得津津有味，連上課了心里也久久才能平靜。
圖書室的書非常多，有許多我未曾看過的，中午沒有“吃”飽的同學。可以到這里來吸取“營養”。
我們學校不止這些美麗，來看我們學校同學們做的好人好事吧。
每當一位同學發吐時，就會有許多同學搶著拖把去拖地；每當一位同學看見地上有一處垃圾時，便會隨手扔進垃圾桶里……這樣的美雖然不能跟物質美相比，可也能帶給人一種美麗的感覺感覺
放學了，離開校園時，我多么想再看一眼這美麗的校園啊！
四年級寫景作文 篇4
從小我就非常喜歡看日出，不僅僅因為感嘆那神奇的景色，更因為每當看見那充滿無窮生命力的太陽升起，我就會有一種莫名的喜悅和激動……
記憶中第一次看日出是在小學三年級，我的十歲生日那天清晨，媽媽在前一天晚上問我有什么心愿，我不知為什么就覺得特想看日出。于是，第二天早早的，媽媽就把我帶到院子里，坐在草坪上，摟著我，講我小時候的趣事，一邊等著太陽升起。不一會兒，太陽就出來了，發著朦朧、柔和的光，悄悄地升起來了，柔得令人心醉。我那時還很小，沒有太多的感悟，只是覺得它是那般溫柔而親切，像媽媽的愛一樣，讓人從心底感到安全、舒適。
初一時去了一趟北戴河，看日出是必不可少的。早上五點左右，我就背了兩瓶水沖出了門，走了好長的路才到了海邊。也許因為還有些困吧，我覺得特別疲憊。就在這時，太陽帶著紅暈的光出現在海而上，在那…剎那，我突然覺得心中一陣猛跳，感到所有的付出終于得到了回報。我看著它艱難地、但堅持不懈地爬上天空，猛然覺得充滿了勇氣和力量，覺得這世上再沒有什么事可以難倒我。人們紛紛拿出相機留影，有的還故意擺? ?托起太陽的樣子。我想，其實每個人都充滿了對未來的希望和戰勝一切的熱情，而初升的太陽，就把人們內心最深處的感動和熱情引發出來，帶給了人們無窮的勇氣。這，不正是我們所需要的嗎？
三年后的暑假，和媽媽一起去了趟法國，在感受浪漫氛圍的同時，也難免有些“獨在異鄉為異客”的落寞感覺。于是有一天，我一個人爬上屋頂，靜靜地等待著。這次看見它已沒有了上一次的激動，有的只是安全和溫馨，一種在家才會有的感覺……以后的幾天，那種不安～掃而光，因為我知道，不論在何處那輪紅紅的、帶給人們撫慰的太陽，是永遠不會改變的……
最近一次看日出是高三新年之夜，說實話，被功課壓得喘不過氣來的我，整整一天都沒有任何“新年”的感覺，坐在那里等待日出時，隱隱感到有些疲憊，而且很有些不知所措……它終于出現了，格外的紅亮美麗，而我，只是靜靜地看著它，心中充滿了美好的崇敬和必勝的信念……
這便是日出，在你孤單寂寞時帶來溫暖和撫慰，在你膽怯害怕時帶給你勇氣和力量，在你茫然疑惑時帶給你希望和信念……我想，擁有了這些，便一定會感受到真正的幸福了。
四年級寫景作文 篇5
我的家鄉在美麗的沱江河畔，她有一個美麗的名字叫內江，她還有一個甜甜的名字叫“甜城”。我們家鄉有好幾個生態濕地公園，他們分別是謝家河濕地公園，清溪濕地公園，清溪濕地公園等等。
在這些公園里我最喜歡清溪濕地公園，因為我的家就住在它旁邊，出小區幾分鐘就到了。清溪濕地公園位于東興區蘭桂大道的沱江邊上，這里有數不清的花草樹木，數量最多的要算蘆葦了。成片的蘆葦叢在春風的輕拂下翩翩起舞，像成群結隊的朋友在那里唱歌跳舞。有時候一陣風把蘆葦絮吹得漫天飛舞，像冬日里的白雪。粉粉的櫻花、鮮艷的桃花、白白的玉蘭花……在春天里競相開放，把清溪濕地公園裝扮成了美麗的花海。
傍晚，附近的人們三三兩兩的走出家門，來到這鳥語花香的好地方。在閃爍的星光下，公園里的盞盞彩燈，射發出五彩斑斕的光照在樹上，人們仿佛置身于童話世界，蘆葦叢在燈光的映襯下，風一吹就像大海的波濤在翻滾。蛐蛐和青蛙在草里歡快的叫著，為這春色無邊的晚上更添加了一抹色彩。
夜，慢慢的深了！人們陸陸續續的散去，只有那些高大挺拔的樹，絢麗多姿的花兒還守護著自己的家園——清溪濕地!
東興四個景點作文700字誰有
去年暑假，爸爸媽媽帶我去東山和廈門游玩，讓我度過了一個難忘的暑假。
我們先坐車來到東山，我們看到了廣闊無邊的大海和美麗的海邊風光。最有趣的還是東山有名的景點――風動石。傳說有大風吹來時，這塊頂在另外一塊巨石上的石頭就會搖動，但是平時好幾個人也無法推動它。我和爸爸媽媽也好奇地試推了一下，果然一動不動，真是太神奇了！
下午，我和爸爸媽媽來到了海邊。我們在沙灘上堆堡壘，在海邊打水仗，看著這碧藍的大海和廣闊的天空，我不禁想起了一位古代詩人寫的詩句：“海上生明月，天涯共此時”。
游完了漳州東山，第二天我們轉車到了廈門。一座座高大氣派的高樓大廈讓人驚訝，干凈寬闊的街道讓人心情舒暢。下午，爸爸媽媽帶我來到好玩的游樂場――水上樂園。這里有各種各樣好玩刺激的娛樂項目，比如旋轉木馬、飛碟車、摩天輪、海盜船等。我們玩了很久，直到盡興而歸。
最后，我戀戀不舍地離開了廈門，結束了快樂的東山廈門之旅。這個暑假真讓人難忘！
廣西東興有什么好玩的地方
廣西東興好玩的地方如下：
萬尾金灘：萬尾金灘有10公里長的海灘，集沙細、浪平、坡緩、水暖于一身，無污染，海水清澈，是廣西繼北海銀灘之后的又一濱海旅游熱點。
2. ?江平古鎮：位于東興市江平鎮。距東興市區15公里。自然景觀為一體的風景旅游區。江平原為江坪，是一塊沖積平地。在這塊土地上，原是古木參天的原始森林，長滿檀香樹、紫荊、松、杉等名貴木材。光緒13年，江平就成立了“南服書院”，積極培養地方人才。光緒11年，南海、番禺、順德等地的商人為方便經商，也在這里成立了廣州會館，法國人則建起了精致的教堂，收羅門徒，廣為傳教，每至周末，鐘聲回蕩，振人心脾。過去的江平真可謂文人薈萃，商賈云集之地。
3. ?大清國1號界碑:大清國一號界碑位于北倫河口的竹山港，這塊因長年日曬雨淋而益顯滄桑的巨石，就以這樣崛強的方式屹立著，界碑上莊嚴雄渾的“大清國欽州界”幾個大楷透著一股不可侵犯的凜然正氣，向每一個游客訴說著100多年來的每一段歷史。 1885年6月9日，清政府和法國在天津簽定的《中法越南條約》，條約規定，兩國邊界自竹山起界，循北倫河自東向西，以河心為界線。
4. ?七彩貝丘灣:紅樹林海上漂流位于美麗的珍珠灣國際旅游度假區中間地段，漂流區域在珍珠灣近海港灣內，海面平靜，常年無大風大浪，是一個適合一年四季隨到隨漂、老少皆宜的海上漂流盛地，非常適合進行“海上皮劃艇”活動。
5. ?中越友誼大橋:橫跨北侖河的中越友誼大橋架接兩國民眾的友誼，是兩國關系發展的象征和縮影。老一輩東興人曾留下名言：橋通則興。在二十世紀三、四十年代，東興成為中國與東南亞及美、日、英、法諸國的主要通商口岸，中外商賈云集，商貿、金融、黃金貿易十分活躍，素有“小香港”之稱。
東興，廣西壯族自治區下轄縣級市，位于中國西南邊陲、廣西南部，東南瀕臨北部灣，西南與越南接壤。1996年，東興成為縣級市。
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東興一日游，還可以這么玩，出國到越南不用護照
很多次聽人說起，在廣西1595千米的海岸線上，有一個被稱為“西南門戶，邊陲明珠”的小城，一直閃耀在祖國的南疆，與鄰國越南執手相望。終于有一天，自己也能幸親身踏一踏那期待已久的土地。南寧乘車到防城港十分便利，只需要一個多鐘的動車即可到達。下車的那一刻，對于一個初道之人來說，就已經深深的感受到這里不一樣的氣候與風情。當日到達已是下午，于是不做停留，便乘車前往東興安排住下。次日，就近參觀了橫
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