古色古香民俗風——記東湖仁愛園民俗文化浸潤下主題環境的創設 ?
為了貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神,讓幼兒從小了解中華傳統文化,更為了打造特色園所文化,提升環創品味。本學期在幼兒園環境創設主題方案中,東湖幼兒園南營留園區力圖打造富有園所文化的主題環創。全園統一的風格,別樣的風采,讓孩子們在具有民俗風的環境浸潤下,感受民間藝術和民間體育游戲的別樣韻味。
園內環境創設
我們充分利用操場的地面部分,繪制各種標志圖,供孩子們游戲和活動。
樓道環境創設
各班的環境也都獨具匠心、內容多彩,并能彰顯班級特色,充分展示了我園教師以及家長、幼兒的心靈手巧和無限智慧。 大一班–鄉土古韻風采用麻繩、窗花、福字、紅色、黑色大花布。以紅色,黑色為主色調,色彩鮮亮、對比鮮明,整體感覺樸實而精致,親切而又自然。鄉土氣息濃厚,深受孩子們的喜歡。
大二班–魅藍民族風以傳統藍色花布、屋檐為主,廢舊紙盒,筷子等為輔,繼承弘揚中華民族傳統文化,感受國風之美。
大三班— 紅燈籠中國風以燈籠為媒介,將民間體育游戲和區域活動完美呈現,讓幼兒在民間傳統文化的浸潤下,傳承傳統文化,創新游戲花樣。
中一班—民俗田園風以麻布、麻繩、稻草、碎花布等具有田園氣息的原材料,營造出滿滿的田園風,讓孩子們回歸自然,感受質樸。
中二班—炫彩中國風以構圖簡潔,色彩素雅明快的青花瓷為主打,藍白為主色調,給人一種淡雅的視覺美感,讓幼兒了解中國,走進中國的傳統文化。
中三班—戲劇國粹風以紅底映襯活靈活現的京劇人物,突顯濃厚的國粹底蘊。讓孩子能直觀感受到其中所蘊含的優秀傳統文化的魅力。
小一班―旗韻中國風以旗袍、扇子為主題,以經典的紅與黑為主色。旗袍與扇子的結合帶出了濃郁的中國風,讓幼兒探索充滿神秘的美感,追求優雅知性之美!
小二班—古色古香的原木風麻繩,麻布,筷子,干花打造古色古香的原木風。淡雅、自然、樸實、靜謐的環境氛圍更能讓孩子親近自然,更能融入班級環境之中。
小三班—牛仔藝術風以牛仔藍和溫馨的粉色為主,又加入了一點有民族特點的波西米亞風的花布,創設了這個特別溫馨,特別藝術,充滿童趣的牛仔樂園!
新的學期,東湖幼兒園南營留園區在園所環境,班級環境創設中融入民俗文化傳承,增強了幼兒對民俗文化的了解,激發了幼兒對中國風的審美體驗,加深了幼兒對中華文化的情感認同,進而加強了幼兒的民族自豪感,烘托出本園的精神文化,升華了我園以"民俗風"為特色的文化內涵。
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