課堂丨藝術管理與教育學院:數字博物館——視覺與期待
來源:央美藝術管理與教育學院
2018年3月5日至3月23日,中央美術學院藝術管理與教育學院特聘教授、中央美術學院視覺藝術高精尖創新中心項目專家亞歷山大·科赫(Alexander Koch)教授在中央美術學院講授了《數字博物館——視角與期待》(The Digital Museum-Perspectives and Expectations)課程,來自藝術管理與教育學院、人文學院以及部分校外相關專業的學生、從業者逾20人參加了本次課程。
科赫教授是考古學和歷史學專家,在德國和瑞士等多個國家級博物館的不同崗位上工作近25年,同時他也在多所大學擔任教授,并策劃舉辦了80余次主題覆蓋考古、藝術、歷史、攝影等領域的展覽及相關活動。本次課程聚焦當今數字化變革背景下的實體博物館,以博物館網站以及應用程序為切入點,對比分析國內外主要博物館在數字化發展上的異同,并通過課堂講授、參觀調研、小組作業與匯報相結合的形式,以期參與課程的同學對于當下國內外實體博物館的數字化進程有整體的了解和認識,針對數字博物館這一概念進行批判性思考。
科赫教授在授課中
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在首次課程中,科赫教授開門見山地提出我們正在經歷著一場前所未有的革命——數字化(Digitization)。對于實體博物館而言,這意味著博物館藏品的線上瀏覽、展覽中觀眾對應用程序的使用,甚至虛擬博物館(Virtual Museum)的出現等一系列全新的博物館體驗,科赫教授與同學們針對這一系列數字化變革的未來發展進行了深入探討。
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在本節課,科赫教授對于實體博物館向數字博物館的轉變過程進行了詳細闡釋,尤其在智能手機、互聯網等具有革新意義的設備與工具將人們相互連接的當下。教授還強調了在構成博物館數字化轉變的關鍵因素中值得我們關注的博物館觀眾群體的發展變化以及近幾年提出的以觀眾為核心的參與式博物館(The Participatory Museum)的概念。
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科赫教授系統分析了實體博物館數字化過程中所運用的數字化戰略,并針對博物館數字化為博物館自身,以及政府、觀眾、網絡資源產生的多方位影響進行了梳理,強調了社交媒體在觀眾與博物館進行互動過程中所扮演的愈發重要的角色。
上課中的同學們
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藏品是博物館的核心,本節課中科赫教授就博物館藏品的數字化管理進行了詳細介紹。以紐約大都會博物館的藏品開源網站(The Met)為案例,教授指出藏品的線上開源管理是博物館邁向數字化目標的重要策略,并向同學們呈現了目前社會上發布的關于公共文化機構實施藏品開源管理的相關政策、方法。
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在這部分,科赫教授首先向同學們呈現了數字博物館賦予展覽的更多的可能性。他特別指出,數字博物館已經不再是我們曾認為的作為實體博物館的額外補充,而是已經成為了展覽分類里的獨立一項。另一方面,教授還展示了數字化時代下博物館在實現其教育功能方面的更多嘗試。
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本節課科赫教授的講授專注于博物館觀眾。他針對當下數字化與全球化的大趨勢,全面分析并描畫了未來博物館觀眾的特點,其中值得關注的是個體觀眾間的交流、互動是博物館觀眾變化的主要推動力。
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科赫教授與同學參觀中國國家博物館
周日早晨,科赫教授帶領同學來到中國國家博物館,開始了一天的針對博物館數字化的實地考察教學。數字化專題展覽《乾隆南巡圖》給教授與同學們留下了深刻印象,教授表示以動態數字巨幕的方式呈現長卷式的藝術作品是最好的方式,動態再現畫中恢宏壯觀的歷史情境讓觀眾能夠更為全面、深入地領略藝術作品的風采。
科赫教授與同學參觀中國國家博物館
圖/文:周冠羽 肖軻
編輯:王華帥
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