特殊使命！梅州這座百年老宅背后的故事令人動容?

張明生，何人？在梅縣區石扇鎮，答案就藏在一座百年老宅——熾昌廬。

熾昌廬，張明生故居，位于石扇鎮新東村。驅車前往，需要經過數條村道，雖不偏僻，但若是沒有熟人帶路，尋找起來也具有一定難度。

或許正是其地理位置的獨特性，讓這座房子在特殊的時期有了不一樣的使命。1947年到1949年，此處成為周邊游擊隊地下秘密聯絡和活動點。

而從這里走出去的張明生，亦與革命始終相隨。從百年老校梅北中學的優秀學子到以教書為掩護從事黨地下工作的革命者，張明生用行動詮釋對革命事業的忠誠。在張明生的影響下，其母親劉華招、夫人葉珠云和三位胞弟均投身到革命隊伍中。

“張明生是一位德高望重的革命前輩、教育工作者……”今年7月，在梅縣區石扇鎮黨委和政府的積極牽頭和張明生家屬的密切配合下，張明生故居內部陳列布展順利完成，成為該鎮又一處黨史學習教育基地。一批批學習人員走進熾昌廬，聆聽曾在這里發生的革命故事，追溯張明生革命的一生、教育的一生。

始建于1920年前后的熾昌廬得到修繕。南方+ 何森垚拍攝

年幼歸鄉

全省升中會考一朝揚名

經過梅北中學，能聽到校園里傳出的瑯瑯書聲。這座百年老校，是當地人的精神家園。一批批優秀學子從這里走出，走進社會，贏得社會各界的廣泛贊譽。

張明生的人生軌跡中，梅北中學是一個重要的節點。

1920年出生于越南的張明生，7歲時回到祖籍地梅縣石扇鎮。他自幼在梅北中學讀書，從高小到初中畢業共讀了五年半。

關于張明生在梅北中學上學的表現，張明生的學生以及戰友張狄在《深切懷念張明生教授》一文中這樣描述：“我在梅北念高小時，他在梅北初中讀書。同學們都選他擔任學生會主席。他能講、會寫。在學生大會上講話，講起來頭頭是道，有理、有節、很生動，同學們很愛聽……他在同學中有很高的威望，深得教師的喜歡。”

與梅北中學距離數公里的熾昌廬，始建于1920年前后，是張明生的父母張熾昌、劉華招夫婦靠辛勞和汗水所積累的資金建造的。秉承了客家人崇文重教之風，張明生父母勤儉節約，供張明生求學，對其寄予了厚望。

而他，也并沒有辜負父母的厚望。1936年廣東全省初中畢業生會考，在梅北中學校長馮引士的教導下，張明生的考試成績為全省第一名，使地處邊遠山村的梅北中學收獲了極高的榮譽，也為熾昌廬添上了一份人文氣息。

故居內部陳列布展順利完成，成為石扇鎮黨史學習教育基地。南方+ 何森垚拍攝

在梅北中學建校一百周年紀念文集《百年樹人》一書中如是記載：“到八月初發榜，梅北第六屆畢業生三十四人全部合格，張明生以平均分八十五點八獲得全省第一名。后人有詩贊曰：勤奮教學好校風，梅北師生氣勢雄。五載寒窗勤攻讀，一朝揚名播粵東。”

1936年9月，張明生被保送到東山中學就讀高中，第二年被同學推選為東山中學學生會主席，而這成為他人生路途中的又一轉折點。

“當時學校的圖書館、學生自治會會所，及同學之中都有不少進步書刊，我到東中不久就讀了好些進步書籍、報刊，思想上逐漸起了極大的變化。”1990年7月，張明生曾回憶東中抗日救亡運動片段，并在東山中學校刊發表文章。

1937年，盧溝橋事變爆發，抗日救亡熱潮席卷全國。

1937年10月，在中共梅縣中心縣委支持下，時任東中學生會主席的張明生以東中學生會名義，帶頭倡議并去聯絡梅縣30多所中等學校學生會，提出共同發起并成立梅縣學抗會。在梅縣學抗會第一次代表大會上，張明生當選為首屆梅縣學抗會主席。

1937年12月，張明生秘密加入中國共產黨，在黨的培養下逐步樹立和堅定了革命的理想信念，成長為當時的學生運動領袖。

從此，梅縣學抗會在黨的領導下，逐漸成為梅縣各中等學校團結學生及動員廣大群眾抗日救亡運動的一面旗幟。

在中共閩粵贛邊省委領導的關心指導下，各個學校紛紛成立黨支部或黨小組。此時，張明生又受命擔任梅縣學生黨總支書記，負責領導各校學生黨支部和黨小組的工作，帶領著梅縣熱血青少年學生，成立劇社、歌詠隊、詩社，舉行演講會、報告會、辯論會，大張旗鼓宣傳抗日。

1939年8月，張明生高中畢業，到梅縣西陽中學教書，并兼任中共梅縣西陽區委書記，從事黨的地下工作。

轉戰南北

以教書為掩護開展地下工作

“上周還有一個從揭陽過來的學習團，參觀熾昌廬。節假日，過來參觀的人比較多。”村民張江明的家，與熾昌廬相鄰。布展后，便由他負責熾昌廬的日常打掃、維護。

推開老式木門，“吱呀吱”地叫，瞬間給人一種年代感。走進陳列室內，以文字圖片為主的展覽，介紹了張明生領導學生抗日救亡、香港辦學締造革命搖籃、參與籌辦閩西公學、南方大學等事跡，全面展示其革命歷史、家國情懷。

2020年，經省委黨史研究室審核認定為廣東省紅色革命遺址，張明生及其家人革命故事被越來越多人所熟知。南方+ 何森垚拍攝

“他的人生軌跡離不開學校，也離不開革命。”梅北中學退休教師張文才已經收集整理熾昌廬資料數年，此次展覽他也參與其中，對于張明生的一生，他用簡短話語概括。

事實上，在很長一段時間，張明生是沒有在熾昌廬生活的。

1940年，在國共摩擦加劇的情況下，為避免張明生被捕，中共梅縣中心縣委決定，批準他考大學。于是他以優異的學習成績為基礎考入了湖南藍田國立師范學院理化系學習物理。1944年，張明生作為優秀畢業生留校任教，成為一名大學老師。期間，他一直嚴守黨的秘密，從未暴露。

1946年春，已在大學里潛伏多年的張明生受到中共梅縣地下黨組織的召喚，毅然辭去湖南藍田師范學院物理教師的職務，奔赴梅縣。

1946年至1949年，張明生接受指派，參與創辦香港達德學院并從事黨的地下工作。

“他的公開身份是達德學院教授、圖書館館長和先修班主任，秘密身份是中共香港工委群委委員、香港達德學院地下黨負責人之一。”指著香港達德學院師生及來賓留影照片，張文才介紹。根據資料記載，張明生在該校任教期間講授《哲學概論》《科學概論》《社會學概論》《統計學》等課程。

一邊教學，一邊開展地下工作，張明生是如何做到的？

鄭軾，是張明生在達德學院工作時培養發展的一名中共黨員，解放初曾任中共梅縣石扇區委書記。在他所寫的《深切懷念張明生教授》一文中，提到了一些細節。

1946年秋，鄭軾考入香港達德學院，并在學院認識了同鄉張明生，因為是同鄉關系，鄭軾經常到他家座談。他通過陳悅文同學（中共黨員）和我談話。1947年春，便介紹我參加新民主主義青年團（共青團）。事后得知，原來張明生教授在達德學院是我們客家同學一條線的地下黨的領導人。”

據統計，從1947年開始至1949年，由張明生負責審查派送從香港達德學院培養出來的青年學生骨干，回閩粵贛邊區和粵贛湘邊區等華南地區去支援開展武裝斗爭的就有100多人。期間，張明生還經手安排從香港送一批急需物資回閩粵贛邊區供游擊隊使用，如當時邊區急需的電臺、藥品等。

護送閩粵贛邊區急需的一部電臺時，為免被敵人發現這是一部完整的電臺而遭敵人破壞，他把電臺分成兩部分，派了兩批人分別護送回去，其中的一部分由李國瑤、李蘇仁攜帶經汕頭回到梅縣，另一部分由陳悅文、曾浪、余華攜帶經東江回到梅縣，這兩部分合起來，邊區黨委和邊縱司令部就有了電臺。

1949年春，革命搖籃香港達德學院被封閉停辦。張明生回到閩粵贛邊區黨委，在邊區黨委開辦的韓江干校等四個培養人才的干校輪流講課，接著他被任命為梅州文教委員會負責人，準備接管地區的文教系統。

1949年至1950年，因發展需要，張明生還參與了閩西公學、南方大學的籌辦工作，用自己在教育事業上的經驗，抓好辦學培養了一批人才，為教育事業貢獻了力量。

薪火相傳

家人紛紛擁護支持革命

鳥瞰熾昌廬，整體保持客家建筑的風貌，細節處帶著些許歐式建筑的影子。從內部結構來看，熾昌廬由四棟互接的房子組成，內有16個房間和10個廳堂，占地面積600平方米。其門前，是一塊開闊的平地。

曾經，這座房子為當地的游擊隊伍提供極大便利。

熾昌廬由四棟互接的房子組成，內有16個房間和10個廳堂，曾為游擊隊的地下秘密聯絡和活動點。南方+ 何森垚拍攝

1949年7月，因當時國民黨胡璉兵團殘部竄擾梅縣，張明生帶領梅州文教委員會輾轉于山區打游擊。期間，張明生發展其三位胞弟張濟、張智、張水生一同參加游擊區革命活動。張明生母親劉華招積極支持革命，其祖屋熾昌廬便成了游擊隊的地下秘密聯絡和活動點。

“為什么會選擇這里作為游擊隊的地下秘密聯絡和活動點？主要有兩個原因：一是這里是屬于比較獨立的建筑，其大門前有一個很大的開闊地帶和高地，離其他游擊隊較近，能滿足日常的游擊活動；二是張明生一家人都非常支持革命、忠于革命。”張文才在門口處停下，望著周邊介紹，張明生的小弟張城生就經常以放牛為掩護為游擊隊放暗哨。

在解放戰爭期間，劉華招帶領全家為共產黨領導的游擊隊服務。她的住家熾昌廬成了游擊隊開展革命活動的落腳點，而她也經常為游擊隊人員的食、宿和物資補給而操勞，協助游擊隊安排人員、確定地點放暗哨，擔任交通員為游擊隊、地下黨組織傳送重要信件等。

“那個時候游擊隊的秘密聯絡點屋被燒、人被抓的情況時有發生。”張文才告訴筆者，在熾昌廬也發生過驚險的一幕。

當時，數十名敵兵用機關槍及幾十支長短槍口對著熾昌廬的正大門達數小時之久，打算抓捕張明生夫婦。劉華招臨危不亂，沉著機智地應對，先讓挺著大肚子在家里待產的葉珠云從后門溜走，接著劉華招和張城生一起用巧計迷惑敵人，使他們一直不敢沖擊大門。快天黑時，敵人擔心會有游擊隊員來襲擊，只得未發一彈便灰溜溜地退走了。

類似的故事，在熾昌廬并不鮮見。

胞弟受張明生的影響，紛紛走上革命道路，都曾為抗日戰爭、解放戰爭和建設社會主義國家中作出寶貴的貢獻。張明生的三位胞弟都是共產黨游擊隊的骨干，為中國人民的解放事業作出過重要貢獻。

由于劉華招及其全家投身革命、忠誠為黨工作的事跡突出，1950年，她被公眾推選光榮地出席了全縣烈軍工屬代表大會并受到縣委書記和縣長的親切接見和勉勵。

1981年，經過評審，張明生先后晉升為副教授、教授，擔任廣東教育學院物理系主任，1985年離休，2003年病逝于廣州。

“在他離休后，擔任嘉應大學籌備委員會副主任期間，他還時常會回來熾昌廬看一看，與鄉親們拉拉家常。”張文才說，由于長時間沒有人居住，熾昌廬房屋整體較為破舊，部分設施有損毀。

2004年至2005年間，熾昌廬進行重修。2020年，經省委黨史研究室審核，熾昌廬被認定為廣東省紅色革命遺址，張明生及其家人的革命故事被越來越多人所熟知。

特寫

發揮余熱回報桑梓

助力家鄉教育發展

1985年春，已經到離休年齡的張明生，得知家鄉籌辦（恢復）嘉應大學而顯得異常興奮。他欣然接受時任梅縣地委書記李慶芬、梅縣地區行政公署專員李國瑤的邀請，專程回到梅縣，參加嘉應大學的籌備工作。他先后擔任嘉應大學籌備委員會副主任和嘉應大學第一屆董事會副董事長等職務。

期間，張明生協助時任梅縣地區行政公署專員兼嘉應大學籌備委員會主任和嘉應大學董事長的李國瑤同志，在梅縣地委和梅縣地區行政公署的領導下，參與具體的籌建工作，主要負責專業設置、教學大綱教學計劃的制訂和師資隊伍的規劃等工作。

1985年4月，經廣東省人民政府批準，嘉應大學正式成立并于當年秋季開始招生。張明生充分發揮在香港達德學院、南方大學及廣東教育學院長期辦學所積累的豐富經驗，不辭勞苦地與廣州地區的高等院校聯系，根據梅縣地區的實際，認真規劃學校辦學規模、專業和課程設置及師資配備，制訂教學大綱教學計劃和教學的規章制度，積極籌備師資、教材教學儀器設備和圖書資料，為1985年秋季農村金融、外語、經濟管理、會計、電子計算機5個專業的招生打下堅實的基礎。

為了保證教學質量，張明生嚴把教師的選調工作關，組織并親自面試選調教師，保證師資的質量。開辦伊始，鑒于所開辦的都是熱門專業，教師緊缺。為解決面臨的困難，他想盡辦法千方百計地奔走于廣州各高等院校，聯系聘請專業教師來校授課，保證各專業能按教學大綱和教學計劃的要求進行授課，使教學工作得以正常運轉，教學質量得以保證。

在教師專業職稱評定時，他根據多年在高等院校工作的經驗，協助學校人事部門做好職稱評定的前期工作，并幫助參評教師尋找對口專業的專家教授作論文評審，從而為嘉應大學首批專業技術職稱的評定工作鋪平了道路，為穩定師資隊伍，調動教師的積極性起到了重要作用。

此外，他還利用自己曾較長時間在香港工作以及與海外有較為廣泛聯系的有利條件，協助梅縣地委、行署和學校廣泛聯系華僑和港澳同胞中的鄉賢，為嘉應大學籌集建校資金和辦學基金做出努力，使得嘉應大學迅速發展。

本文史料由梅縣區石扇鎮熾昌廬陳列室提供

參考書籍：東山中學叢書《大地的思念》；梅北中學建校一百周年紀念文集《百年樹人》

原標題：

革命一生默無聞躬身教壇育桃李

【來源】南方日報·梅州觀察

【文】南方日報記者黃培強

【攝影】南方日報記者何森垚

【通訊員】黃婷

【作者】黃培強；何森垚

【來源】南方報業傳媒集團南方+客戶端