華中師范大學丨求實創新 立德樹人
惟求實而可以創新
惟立德方能樹人
桂子山下
華中師大
-
華中師范大學 招生辦公室
張德華
1
華中師范大學基本情況
南湖水畔，看未來名師風采飛揚；桂子山巔，觀文理工科蒸蒸日上；回首百年，桃李芬芳遍中華大地；還看今朝，一體兩翼奏時代華章。
經過一代代華師人的不懈努力，學校是中國教育部直屬重點綜合性師范大學，國家“211工程”重點建設的大學，國家教師教育“985”優勢學科創新平臺建設高校，首批國家“一流”學科建設高校，是國家培養中、高等學校師資和其他高級專門人才的重要基地。學校辦學歷史悠久，是在1903年創辦的文華書院大學部、1912年創辦的中華大學、1949年創辦的中原大學教育學院的基礎上，1951年組建公立華中大學，1952年改制為華中高等師范學校，1953年定名為華中師范學院，1985年學校更名為華中師范大學，并由中原大學創始人之一鄧小平同志親筆題寫校名。
學校在百余年的發展中既繼承了中國傳統文化的精華，又汲取了外來文化的養分，更弘揚了革命文化教育的傳統，形成了“忠誠博雅、樸實剛毅”的華師精神，為國家培養了近30萬優秀人才。
2
重點優勢學科、王牌專業
首先，作為師范院校，基礎學科是我們的長項，比如：漢語言文學，外國語言文學，歷史學，政治學，數學，物理學，生物學，化學等都是我校的優勢學科。本科教育是學生知識構建的基礎，因此優勢的基礎學科是我們學校本科教育質量的重要保障。
其次，作為教育部直屬的重點師范大學，師范教育是我們的底色，我校根據師范專業教育培養的需求和學生就業實際，師范專業分為公費師范生和非公費師范生，給師范生更多選擇，也有利于吸引更多有志于從事教育行業的優秀考生。
再次，非師范專業進行大類招生，大類培養，比如經濟學類，地理科學類，化學類，電子信息類等，學生進校后根據學院的人才培養方案在大二或大三進行專業分流，避免學生盲目選擇專業，有目標性的進行專業學習；
另外，我校是全國較早嘗試交叉學科人才培養的高校，辦有法學－經濟學交叉培養班，數學－經濟學交叉培養班，化學－物理學交叉培養班，數學－物理學交叉培養班，畢業后學生可獲得兩個專業的學位，培養復合型人才；
然后，高水平的大學要有高水平的人才培養水準，精英化的人才培養方式，我校的物理學基地班，漢語言文學試驗班，文學歷史直博班，數學物理直博班，化學英才班均有專門人才培養方案，配有專職導師，可參與導師研究項目，還有專門的海外交流計劃，可提前進入研究生階段學習，本科教育與研究生教育無縫對接，以期培養基礎扎實，具備一定研究能力，具有國際視野的精英人才。
最后，我校重視國際化辦學，辦有三個中外合作辦學專業，分別是教育學類，社會學類和生物科學類，學生有機會在大四畢業之后，獲得華中師大以及國外相關高校的學位。
3
2018年招生計劃、新增本科專業
我校２０１８年本科招生規模繼續維持４７００人。
新增三個招生專業，分別為西班牙語，數據科學與大數據技術，數字媒體藝術。
西班牙語是當今世界僅次于英語的第二大國際通用語言。隨著全球化進程加快，西班牙語國家在我國對外發展戰略中的地位日益重要。當前，我國年均畢業約2500個西班牙語專業本科生，遠不能滿足市場就業需求。為更好地服務于國家需求，外國語學院將于今年起，每年招收25名西班牙語專業本科生。
“數據科學與大數據技術專業”立足于教育大數據領域唯一的國家級科研平臺——教育大數據應用技術國家工程實驗室，致力于響應、落實國家大數據戰略。信息化、國際化、跨學科、重實踐是該專業培養模式的主要特點。
如今，虛擬數字世界的設計與藝術需求旺盛，就業前景良好。我校此次設立的“數字媒體藝術類專業”致力于為這一領域培養應用型人才，以滿足當前國家重點發展的信息產業、動漫與游戲產業等相關領域的人才需求。
4
本科生培養模式簡介
1.培養目標“厚基礎，寬口徑，強能力的高素質、創新型人才”是華中師范大學人才培養的一貫追求，“博雅，博愛，博學”的三博精神是華師“人格”培養一以貫之的理念；
2.人才培養模式的特色：
師范生的“未來教育家”計劃；學校是教育部卓越教師計劃承擔單位，針對師范專業學生，學校在現有資源和條件的情況下，將杰出師范教育人才培養的視野從本科階段擴展貫通到碩士階段，甚至博士階段，同時采取大學、中學、社會“三位一體”的培養模式來培養人才，為師范生的成長提供長線跟蹤和可能的支持服務。
非師范專業的“博雅計劃”；針對非師范專業學生實施“博雅計劃”，實行全程導師制，通過搭建若干培養平臺，在導師指導下深化專業學習，加強科學研究，促進通識教育，努力培養一批專業基礎好、研究潛力強、綜合素質高的優秀“博雅”人才，促使一批優秀人才脫穎而出。
直博班、基地班、交叉班、英才班的精英培養計劃；設有1個試驗班，2個基地班、3個直博班、4個交叉培養班。
主輔修；學生在校期間，除主修專業外，還可以根據個人的興趣和就業的考慮，符合相應資格后選擇本校其它專業或其它在漢教育部直屬高校（包括武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、中國地質大學〈武漢〉、華中農業大學、中南財經政法大學等）的某一專業作為自己的輔修專業，并可根據修讀情況申請第二學士學位。
素質學分。學校人才培養設有社群教育平臺，實施素質拓展學分制度，激發和培養大學生的創新精神、創業意識和實踐能力，提高大學生人文素養、科學素養和藝術修養。
大類培養。年級按大專業門類、二年級按二級門類、三年級按專業、四年級按專業方向設置課程”。通識教育與專業教育結合，學生全面發展與個性發展相結合，創新創業教育融入教育全過程，提高選修課的比例，促進學生自主學習。深化課堂教學模式改革，推廣研究型教學和小班教學，注重培養學生創新思維能力。學校信息化教學改革走在全國前列，不斷提升學生運用信息技術開展自主協作式的學習能力。
5
獎學金計劃、貧困生補助計劃有哪些？
目前，我校已基本形成國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、校內獎助學金、社會獎助學金、新生綠色通道、勤工助學、學費減免和大病醫療救助等，集獎、助、貸、勤、免、補于一體的多元化資助體系，家庭經濟困難學生資助面達到100%。
目前我校設有各類獎助學金70項，每項資助金額在200元至10000元，每年有近8000多人獲得獎助學金，獎助學金總額近2000萬元。
家庭困難學生可通過國家助學貸款，勤工助學等多種方式解決學費和生活費的問題，我校更是為新生開辟“網上綠色通道”，對家庭經濟困難，無力繳納學費、住宿費和其他經批準收取的代收費的學生，實施先注冊報到，解決大家的后顧之憂。
6
為學生提供了怎樣的實踐、創新平臺，成果如何？
我校近年來高度重視服務大學生創新創業工作，建立了大學生創業中心-中科創業學院。
截止到2018年4月，學校已經建立了完善的各項管理制度，配有專職專業服務人員，校內大學生創業實踐基地面積達10000平方米，聘請校內外創業導師192名，扶持和孵化創業團隊500多個（其中注冊公司或個體工商戶110個），學校每年投入創新創業經費1000多萬元，累計獲得各級政府資金補貼800多萬，成立各類大學生創新創業基金500多萬元，基地被授予“全國高校實踐育人創新創業基地、國家級眾創空間、湖北省大學生創業示范基地、武漢市大學生創業特區、武漢市創業學院”等20多項稱號。
截至2017年12月，我們共選拔和培養創業團隊1000多個，其中累計注冊232個公司，85個創客團隊，在孵195個企業，創新訓練項目400多項，培養了武漢黃鶴英才2人，創業先鋒12人，東湖3551人才2人，長江學子8人。累計孵化5家上市公司， 1家“首批武漢城市合伙人”企業，4家武漢“光谷3551創業人才”企業，4家武漢市“青桐計劃·大學生創業先鋒”企業，7家武漢東湖高新技術開發區“瞪羚企業”，20家湖北省“高新技術企業”，多家企業在國家省市級科技創新創業大賽中榮獲大獎。
10
2018年報考提示
1.俗話說“三分考，七分報”，高考志愿填報對考生而言至關重要，特別是近年來，各省份陸續開始高考改革，政策變化較大，請大家一定要認真仔細了解自己省份的招生政策和高校招生章程，不要因為缺乏政策了解，導致誤報錯報遺憾終身，比如，很多家長和考生認為平行志愿是依次投檔，就選擇不服從專業調劑，認為后面還有機會，事實上，平行志愿是依次檢索，一次投檔，而且學生的志愿順序也非常重要。希望家長和考生對招生政策一定要有準確的理解。再比如，考生填報我校時，除了藝體類外，其他全部在第一批次填報。
2.一定要“知己知彼”，知己即除了了解自己的分數所處的位置外，一定要明確自己的興趣、學科特長、性格特點等等，不要盲從所謂的“冷熱門”專業，知彼即要充分了解一所高校的學科特色，培養理念，各專業的培養目標，看似相同的專業在不同的學校培養的方向是不同的。
相聚桂子山、成才華師大，我們在華大等您。
Hash:516df3796519975fccd72e24341d280e40ceede7
聲明：此文由 上課啦HB 分享發布，并不意味本站贊同其觀點，文章內容僅供參考。此文如侵犯到您的合法權益，請聯系我們 kefu@www.51kouyi.org