天才營SIG到底值不值得去，這位媽媽的犀利點評必須收啊！

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小溫說

SIG（Summer Institute for the Gifted）是一個在美國還小有規模的夏令營項目，創辦于1984年，面向全球5-17周歲有天賦的孩子的夏令營。SIG有多所美國頂級高校參與舉辦，但是因為并沒有統一的入學標化考試進行全球排名，所以這兩天并沒有CTY之類的項目來的那么網紅。

今天的這份分享來自于我們圖書館的會員媽媽，她自己也是大學老師，比較多的關注各種夏校項目，愿意花時間DIY資料，暑假也有假期陪孩子夏校。這篇介紹，簡潔扼要，又犀利，我覺得可以代表大多數美國夏校的實際情況。希望看了，能給大家的申請過程有所啟發，又能合理調整對夏校的預期。

文/小虎媽媽（簡稱虎媽）

虎小時候也參加過一些為期一周以運動或者玩樂為主的夏令營。考慮到四年級暑假可能得閉關修煉，也想看看他對體制外的學習的適應程度，所以三年級結束的暑假給他選擇了偏學術的夏令營。

實踐下來，雖說是學術夏令營，但相比國內的強度，虎的總結還是上課有趣，作業不多，結束時還傷傷心心的哭了一把。可見偶爾放松下來是好事，不執著于眼前，就會出現不一樣的風景和領悟。

我先來簡單說說SIG的一些基本情況：

營地分類和費用

SIG分為走讀營和住宿營(residential program),，走讀營又根據離校時間分為commuter program(18:15離校）和extendedprogram（21：45離校）。

我們的營地時間表供參考，我們報名了18：15離校的commuter program，三周的費用大約是3700美金。

不過最后實踐下來，我不是黑SIG, 但對于大多數不是高度自律的孩子，最后都可以把rec-hour, evening tutorial, dorm time 換成 computer games time.

課程選擇

SIG最大的特點是，每期可以選擇四門課程體驗，并且針對每個年齡段的課程包都不同。虎所在的9-10歲年齡段適合的課程是E-level, 包括：

Creative Math Problem Solving Strategies What’s the Chance? Unlocking the Genetic Code Astronomy: The Sky’s the limit Bio-mimicry: nature’s inspiration Code, Create, and Animate: Game Design Civil Engineering: Infrastructures that amaze Speaking of Winning... What’s your point? SIG 申請要求和費用

申請費用是150美金左右，要求單項標化成績達到95%及以上，或曾經參加過美國三大天才營之一。

標化成績準備起來并不麻煩，可以提供：

成績單（體制內學校可自行翻譯，到學校蓋章） 兩封推薦信（推薦信在官網上有專門的模板，上面有需要回答的問題，不能隨意撰寫）

孩子也有可能被隨機安排到Skype interview 。我們提供了成績單和兩封推薦信，并被要求進行了Skype面試。Skype面試過程較為緊張嚴肅，沒有想象中輕松活潑。面試官會問你喜歡的學術方向，選擇SIG的原因，如何評價自己并舉例等。虎在面試過程中有些緊張，但好在之前有幫他準備一些問題所以回答還算中規中矩。所以建議在面試前適當的模擬下面試環節還是很有必要的。

體檢

SIG 要求提供醫師簽字的體檢和疫苗信息。這個在一般私立醫院都有專門的服務，我們去的醫院收費是500。

簽證

SIG所需要的簽證類型是旅游簽證。并且在通過后就會發予邀請函，在出入境時非常方便。

接下來我會詳細說說孩子在夏令營的收獲，也是很多媽媽最關心的部分。

英語方面

我的觀察：并沒有太大的進步，除了口頭語說的更溜一些。但這也是預料之中，三周的沉浸只能提供一個操練和實踐的環境，并不足以從本質上大幅提高英語能力。

虎的自我評價：口語上面有比較大的進步，但在語法上面并沒有幫助。

學術方面

我的觀察：雖說是學術營，但相對國內的雞血程度這個學術的含金量不能算高。

比如說數學課，就很像晚托班，還是一個很貴的晚托班：

每節課發一張卷子自己做，老師不講知識點 不懂向老師提問，但不能不停提問 做完就可以自己玩游戲 最后老師不講評

這種模式比較適合對數學有強烈好奇心和天賦的孩子，如果不感興趣再加上英文聽不大懂那就只是玩游戲了。其他的課程也大同小異，基本比較自由，老師的作用主要是提供一個guidance,而不是傳授知識。

虎的自我評價：課程的學術含量其實是很高的，可是需要自己去發現。

比如engineering class 一開始是讓同學用意面搭建高的塔形建筑。其實有很多方法，可是需要同學們自己去發現如何讓它更高更穩。

再比如Astronomy課上，老師講到一個部分的時候，會邀請學生來講解自己所了解的關于這部分的知識，這會給課堂增添很多樂趣。并且老師還會把牛頓三定律，愛因斯坦三定律，地月距離等的圖手繪出來貼在墻上。

久而久之墻上都掛滿了圖紙，這些都是天文學里非常實用的信息。

優點

我的觀察：體驗不一樣的教學模式，發掘自己的興趣所在。虎自從接受正規小學教育就是制內的，像這種上課輕松，作業卻需要花大量時間做research的模式他也是頭一次經歷，他能認真完成我覺得是一個很好的體驗。也正是因為要花大量的時間獨立完成相關項目，這個過程也可以看出他對某些科目只是膚淺的喜歡還是有進一步深入學習的可能。

虎的自我評價：上課內容豐富而且很輕松，作業也不是很多，但是有一定難度。優點是可以自己選擇課程，以方便學習自己喜歡的項目。最喜歡的是編程課，因為老師先會講一些他做的好的project，然后讓我們自己做一些編程的project，我認為這是一種很好的學習方式。

弊端

我的觀察：管理比較松散。SIG是男女分組的，可以想象一群男孩子在一起會干嘛——打游戲！并且這已經成為一種我無法阻止的社交的必要手段…到最后每天放學前一個小時的rec hour大家都選擇了打游戲，我就算心里有一萬匹草泥馬來回狂奔也無可奈何。而且對電子產品一旦放任就難免會讓孩子接觸到不應該接觸的內容。

虎的自我評價：的確，夏令營學費用來打游戲太貴！

但是總的來說，夏令營不能用性價比來衡量，也不能用產出比來衡量。對于我們來說，它只是一個機會，一個發現和試錯的機會——并且很有可能什么都發現不了。

但人生不就是不斷的經歷，試錯，前行么？——我們不知道路在何方，但不畏將來。虎到現在還會提起，很想念那里的老師，這不一樣的風景，就很珍貴。

*夏令營家長不能進入營地，照片來自官網和可以觀摩拍照的入學和畢業環節。

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