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        湖南日報關注瀏陽這一好風氣!4個村走出66名博士!

        7月2日,《湖南日報》刊發《4個村走出66名博士》深度報道了瀏陽博士村群的“教育秘訣”和崇文重教的傳統。

        瀏陽市素有東、南、西、北區之分,并有“東區出蠻扮、南區煤炭西區出小旦、北區出書擔”之說。一直以來,該市北區就有無論貧富,以培養子女讀書為榮的傳統。

        中國成立以來,位于該市北區的淳口鎮楊柳村,沙市鎮秧田村,龍伏鎮焦橋村、石柱峰村分別走出了大學本科生294名、650名、260名、300名,其中,楊柳村博士16名、秧田村博士26名、焦橋村和石柱峰村分別有博士13名和11名,成為遠近聞名的博士村群。

        2019年高考成績日前揭曉,這4個博士村再次展示出強大的實力。初步統計顯示,4個村76名考生參加高考,65人上了本科線。

        秧田村

        注重榮譽和儀式感

        這個博士村群究竟有什么“教育秘訣”?近日,記者走進這里探尋其中的答案。

        記者來到瀏陽市沙市鎮秧田村,村子恰如其名,村道兩旁稻禾蔥蘢綠意一片。沿著村口的水泥馬路往村部走,記者立即被一面兩層樓高的博士墻所吸引。

        墻上展示村子迄今為止走出的26名博士信息,他們就讀過的哈佛大學清華大學北京大學南開大學等校名赫然在目。在博士們的頭像上面,是用博士帽裝飾的大字——“知識改變命運,文化孕育美德”,“勤耕重教,耕讀傳承”。這面村民們引以為豪的博士墻,見證了一個普通的村莊一批批農村孩子通過讀書改變了各自的命運。

        離博士墻不遠處,一座頗具特色的耕讀文化館已經落成,館內分為家風文化展示區、鄉賢文化展示區和傳統文化體驗區三大板塊六個展區,走進館內就能被濃厚的耕讀文化所吸引,它是瀏陽市唯一的村級耕讀文化園。

        如果沒有這面打眼的博士墻和這個耕讀文化園,秧田村實在是很不起眼的村莊。

        秧田村黨支部書記羅鵬說,自1977年恢復高考以來,秧田村有800多個孩子考出了農村,其中包括26名博士和176名碩士。在羅鵬看來,博士是一種“文化資源”,在村里設立博士墻,展示村里的耕讀文化,就是通過樹立榜樣激勵村中孩子發憤讀書。

        為了鼓勵小孩讀書,每年高考成績揭曉,村干部都會帶著獎勵金,去每個考上重點大學的學生家里道賀。近些年,村里將獎勵金提高到1000元,范圍也擴大了。博士家庭的門前會貼上一個“書香家庭”的牌子,還會加送一塊“博士匾”。

        村民屈偉員的女兒屈婷是博士墻上第一個女博士。2003年,屈婷考入南開大學,一直讀到了博士。畢業后,她成為一名大學教師。屈婷的家里就有一塊“博士匾”,屈偉員將匾掛在客廳,進門即能看見。

        楊柳村

        好家風成就博士村

        楊柳村由原楊柳、東團、金黃三村合并而成,截至目前,全村已走出16個博士生、33個碩士生、294個本科生。村支書坦言,獲得這一美譽離不開楊柳村良好的家風家教。

        走進淳口鎮楊柳村每一戶農家,都能看到廳堂內懸掛著《朱子家訓》《忍字口訣》等墨寶,家家有家訓,戶戶都有“廳堂文化”,在全村家家戶戶張貼《鄉規民約》,在村居的外墻上張貼“廉、禮、儉、信、仁、誠”,提高群眾文明意識,增強文化傳承。設在楊柳村村部的文化館記錄著從村里走出去的300多名大學生和碩士、博士生背景,講述著村里道德模范、文明家庭的故事,以無聲的動力、無言的激勵啟發孩童們孝父母、勤讀書、厚鄰里,從優良家風中汲取養分和精華,培養道德意識、造就人格美德。

        83歲的彭世雪老人是地地道道的農民,她的小兒子肖利民是同濟大學管理學博士生。彭世雪沒有讀過書,但她相信,只有讀書孩子才有出路,就算是討米,也不能讓兒子輟學。為了給兒子籌學費,彭世雪去15公里外的東鄉去打柴,為此常常是早晨5時出發,晚上天黑才回家。孩子讀書回來都要上山打柴、扎掃把、干農活,從小就鍛煉了吃苦耐勞精神。

        肖利民一家從曾祖父開始就傳承著“耕讀為本、慈悲為懷”的好家風。曾祖父肖仁谷為富不忘濟貧,有錢常助病弱,凡有討米的臨門,一律錢米打發;祖父肖讓鳳秉承父德,晴耕雨讀,盡管家境富裕毫無少爺派頭,十分謙讓待人;父親肖陽春熱心公益事業,村里修路修橋救濟貧困戶都是慷慨解囊;大哥肖仁樂在廣東創業,賺錢同樣不忘回報家鄉……

        肖利民在江西等地搞實業做得很大,為社會創造財富的同時,他不忘為家鄉建設出錢出力。楊柳村新屋組修路捐12萬元,肖祠組修路捐20萬元,黃泥塘組修路捐11萬元,村飲用水工程捐10萬元,村學校維修捐10萬元等;2007年以來,楊柳村70歲以上老人每年春節慰問金500元以上,對因病、遭災的村民,肖利民都慷慨幫助,被當地村民稱頌。

        焦橋村

        崇文重教有好傳統

        126年前,瀏陽北鄉淳口人、舉人彭子銓賣掉祖宅及家中100多畝農田,聯合當地34名士紳創建了文光書院,竣工當日,湖南巡撫吳大澂和湖北巡撫譚繼洵分別送來了“正誼明道”和“镕范文林”的賀匾。文光書院的創建故事至今傳為一段佳話。

        而在瀏陽北鄉龍伏鎮焦橋村,一個現代版的“文光書院”故事正在演繹。該村的焦解歌希望學校原本是焦氏宗祠,2004年,焦橋村與塅里村并村,焦橋小學面臨撤銷。在此情況下,焦橋村博士、時任海南醫學院院長的焦解歌帶頭捐款籌集資金80萬元,村組無償捐獻土地20余畝,并發動政府和社會出資捐款,共籌集資金398萬元建成了現在的焦解歌希望學校。目前,這所小學有6個班近300名學生。焦橋村走出去的不少大學生、碩士生、博士生都曾在這所小學讀過書。

        瞿志民的3個孩子都特別會讀書,二女兒瞿芳芳曾是上海生命科學院的博士,大女兒瞿芬芬和小兒子瞿攻都是碩士畢業,現在都畢業參加工作。瞿志民從小就注重孩子學習習慣的培育,他的3個孩子平時學習都很自覺,一定要做完功課才看電視。二女兒瞿芳芳聰明,剛考到瀏陽一中時,學號是16號,瞿志民知道是按成績排學號后,回家后就跟瞿芳芳說:“班上還有很多成績比你好的,希望你加油努力。”瞿芳芳僅用了半年時間,就排到了年級第一名。

        瞿志民一家愛讀書有傳統,上世紀70年代家庭條件不好,但是瞿志民和他的5兄妹都讀完了高中,這在當時是很了不起的事。如今,瞿家6兄妹大家庭中的15個孩子,有14個讀了大學。

        父母親從小帶孩子下地干農活,讓孩子體會到農民的艱辛,要想鯉魚跳龍門,只有讀書一條路,上世紀八九十年代考大學在龍伏鎮焦橋村一帶蔚然成風。焦橋村村主任焦攀峰告訴記者,截至目前,焦橋村出來的大學生有600多人,占全村總人口的七分之一,其中本科學歷260人,碩士研究生103人,70后、80后博士13人。

        石柱峰村

        化工專家成為榜樣

        石柱峰村是瀏陽市北鄉地區一個不起眼的村子,由于交通不便利,基礎條件落后,經濟欠發達,是省級貧困村。但是,這里人杰地靈,學風濃厚。在這個5300余人的村子里,本科以上學歷300余人,碩士20余人,博士11人。從這個貧困山村走出來一名享受國務院政府津貼的化工專家羅方承。

        提起羅方承,村里的人都會豎起大拇指紛紛稱贊:羅家的大兒子,那可真了不得!羅方承現年51歲,他本科就讀于中南工業大學(今中南大學),他不僅是柏巖村(現并入石柱峰村)的第一個大學生,也是第一個碩士生和博士生。介紹自家孩子情況時,年過7旬的羅父滿臉笑容,他說:“能把孩子培養出來,我和孩子媽媽內心都是非常自豪的,我們為他感到驕傲。”

        羅方承所取得的斐然成就,離不開家里人竭盡全力地培養。羅家5兄妹,羅方承排行老大,下面還有4個妹妹。

        要養育5個孩子,家里的經濟負擔不輕,羅家兄妹打小要一邊學習一邊干農活。其中,羅方承和羅家大女兒學習成績尤為突出。日子雖然貧苦,但羅家父母堅信,只要把孩子培育出來,生活一定會越來越好。

        負擔5個孩子的學費,對彼時羅家來說,并不是一件容易的事。為了讓羅方承能夠繼續學習,羅家大女兒選擇把機會讓給哥哥,以減輕家里的負擔。羅父羅母文化水平有限,但他們秉承著村里的傳統信念,鼓勵孩子繼續把書念下去。

        羅方承身上承載著全家人的希望,也承載著村里人對他的期待,在羅方承之前,石柱峰村沒有出過一個大學生。羅方承不負所望,從大學生到博士生,再到化工專家,科研成就突出,成了村里人教育孩子的一個榜樣。羅方承沒有忘記培養他的鄉村,積極支持家鄉各項建設,出資為村里修路,資助貧困學生,獎勵考上大學的學生等,以實際行動回報社會。

        瀏陽北鄉素有崇文重教的傳統

        “在瀏陽北鄉出現的博士村群,與當地崇文重教的傳統不無關系。”文史專家、湖南省文史研究館館員陳先樞說,瀏陽素有崇文重教的傳統,宋代理學家楊時奠定了瀏陽文脈之基,中國現今保存最好的文廟之一的瀏陽文廟也是瀏陽崇文重教的見證。

        “位于沙市鎮的文光書院一度號稱瀏陽八大書院之首,書院教學不把學生束縛于制舉之業,而以造士育才為本。到現代,這種學風尤盛,以致瀏陽北鄉人才輩出,中國科學院院士、原北京大學校長周其鳳就是龍伏鎮人。” 陳先樞說,現在,書院雖然沒有了,但還有學校,還有農家書屋。如秧田村,就有2所學校,1個很好的農家書屋。學校和農家書屋這個沒有圍墻的學校,為村里青少年的成長和村域文化氣息的蘊涵,提供了不竭的源泉。

        瀏陽市委宣傳部門曾就博士村群現象展開過專題調研。該部門出具的調研報告指出:瀏陽北區人因濃厚的耕讀傳家風俗的影響,在瀏陽受到鄉鄰尊重,并成為學習楷模。由于資源相對缺乏、經濟發展稍微緩慢等原因,瀏陽北區日漸形成了崇尚讀書、尊重讀書人的社會風氣,“砸鍋賣鐵也不窮教育”成為北區人的一致態度,資助貧困學生讀書的氛圍相當濃厚,形成了特色書香文化。這些都為博士村群的出現創造了條件。(王文 整理)

        記者手記

        不屈的瀏陽北鄉人

        王 文

        在求學路上,北鄉學子始終以“讀書改變命運”為人生信條,用一個個鮮活的例子書寫著“鯉魚躍龍門”的故事。當他們取得成功之后,也不忘回饋家鄉:捐資建學、修路修橋,改變家鄉面貌,開展經驗交流,分享學習技巧,為后來者樹立榜樣。

        在求學過程中,耕田不但沒有成為莘莘學子躍出農門的阻力,反而成為激勵他們前進的動力。博士村群走出的許多博士,都有一段從小跟父母下地種田的經歷,通過耕田從小鍛煉了吃苦耐勞的精神品質,更加珍惜學習的機會,也成就了當地獨有的“耕讀文化”。

        在瀏陽北鄉,我們看到了一個真實的博士村群,它也將激勵著一代又一代北鄉人繼續奮斗,追求更美好的生活。

        來源 湖南日報(記者 曹輝 王文)

        責編 江卉

        審核 羅巍

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