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        創“和樂”之園 育“弘毅”之人――梧州市龍圩第一實驗小學義教均衡發展工作情況

        這是一所年輕的學校,在義務教育均衡發展的道路上奮楫揚帆,載夢遠航;這是一片培育英才的沃土,“三心”(愛心、孝心、責任心)學子知識澆灌羽翼漸豐,“弘毅”少年播撒理想樹立遠大志向……這就是梧州龍圩第一實驗小學。

        奮斗篇

        梧州市龍圩第一實驗小學座落在龍圩區龍圩鎮龍興路62號,前身是蒼梧縣實驗小學,成立于2012年6月。蒼梧縣實驗小學是根據桂東機電工程學校改建而成。梧州市區域調整后,2014年正式更名為梧州市龍圩第一實驗小學,是一所城鄉結合型公辦完全小學。

        學校分兩個校區:本部和再生園校區。校園占地面積37604平方米,其中本部15476平方米,再生園校區22128平方米。教學及教輔用房面積15634平方米,其中本部11384平方米,再生園校區4250平方米,運動場面積15180平方米,其中本部7500平方米,再生園校區7680平方米,生均4.35平方米,功能室、圖書儀器裝備齊全,教學區、生活區、運動區布局合理。

        本部

        再生園校園

        教學區、生活區、運動區分開,布局合理

        ▲迎曦樓▲

        ▲誠明樓▲

        ▲致遠樓▲

        ▲匯知樓▲

        ▲運動場▲

        ▲再生園校區足球場

        ▲學生食堂▲

        學校現有學生3487人,其中本部2981人,再生園校區506人;61個教學班,其中本部51個教學班,再生園校區10個教學班。教職員工184人,其中本部157人,再生園校區27人,教師配備達標。

        關懷篇一

        一路關懷一路情,近年來,上級領導殷切關懷,悉心指導,催人奮進,為我校提供了廣闊的發展空間和不竭的前進動力,使廣大師生如沐春風,以敢于擔當的壯美和奮勇爭先的豪邁,奏響著一實小教育均衡發展的時代強音。

        ▲自治區黨委委員、自治區人民政府副主席黃俊華(右二)、自治區教育廳廳長唐咸僅(左二)、梧州市委書記全桂壽(中)、原市長李杰云(左一)等領導到我校檢查義務教育均衡工作推進情況。

        ▲梧州市委書記全桂壽(前中)到我校檢查城鄉清潔綜合整治工作

        ▲梧州市委副書記、代市長鐘暢姿(前中)一行到我校檢查新冠肺炎疫情防控工作及義務教育基本均衡發展迎“國檢”工作情況

        ▲梧州市政協主席黃振饒(前中)到校調研

        ▲自治區教育廳副廳長孫國友(中)到我校檢查義教均衡工作

        ▲梧州市委副書記蔣海東(右三)到我校檢查義務教育均衡工作推進情況

        ▲梧州市人大常委會副主任徐遠洲(右一)一行到校檢查工作

        ▲自治區義教均衡專項督導組專家王濱(右二)一行到我校檢查、指導義教均衡工作

        ▲龍圩區委書記宋彤宇(前左二)到我校指導工作

        ▲龍圩區委副書記、區長廖毅斌(中)到我校檢查工作

        ▲龍圩區人大常委會主任張俊祺(右一)到我校指導詩詞進校園工作

        ▲龍圩區委常委、宣傳部長、副區長劉念(前中)到我校督導檢查義教均衡工作

        ▲龍圩區區委常委、副區長、蒼海新區副主任蒙偉新(前左)到我校督導調研義教均衡發展迎“國檢”工作推進情況

        建設篇

        群策群力謀發展,攻堅克難促均衡。近年來,我校以推進義務教育均衡發展為契機,從辦學條件、辦學水平、師資力量、學校管理、學校質量等方面著手,多項并舉、齊抓共管、形成強大合力,先后投入1000多萬,有效改善了辦學環境,使校容校貌煥然一新,有效推動了“義務教育均衡發展”工作高效有序發展。

        本部功能室一

        ▲未成年人心理輔導站▲

        書法室▲

        ▲二月詩社▲

        ▲閱覽室▲

        圖書館

        ▲多功能廳▲

        美術室▲

        音樂室▲

        ▲錄播室▲

        ▲計算機室▲

        ▲科學實驗室▲

        ▲少先隊隊部室▲

        ▲體育器材室▲

        再生園校區新貌一

        辦學亮點一

        近年來,在上級教育主管部門的關心和支持下,學校圍繞“創和樂之園,育弘毅之人”的育人目標,以“三心(孝心、愛心、責任心)教育,和樂成長”為特色文化建設主題,通過“黨建引領,藝體綻放,全面發展”彰顯辦學亮點,全面落實立德樹人的根本任務,培養學生弘毅精神,認真踐行社會主義核心價值觀。

        按照學校制定的“123”工作思路,不斷打造校園文化特色(“1”是打造一條黨建紅色文化長廊,“2”是營造兩塊樂園——精神樂園和文化樂園,“3”是塑造五種文化——教室文化、走廊文化、樹木文化、食堂文化和活動文化),著力打造精神文化、物質文化,制度文化,形成校園文化合力。

        黨建紅色文化長廊

        營造“精神樂園”與“文化樂園”

        ▲文化藝術節▲

        ▲現場繪畫比賽▲

        ▲現場書法比賽▲

        ▲體育文化節▲

        ▲愛國教育▲

        塑造“五種文化”

        教育文化

        走廊文化

        樹木文化

        活動文化

        文藝活動

        體育活動

        家長開放日

        少先隊活動

        迎“七十大慶”活動

        教研活動

        食堂文化

        制度文化

        多項舉措,營造濃厚的校園氛圍――

        (一)演繹美德故事,努力打造書香校園

        1.誦讀中華經典,讓經典啟迪學生的心靈。

        我校創辦了二月詩社,購置了校園閱讀系統一體機,制作了低中高年級古詩集,還有《弟子規》《中國少年說》等書刊,要求全體學生利用課前五分鐘,或詩社開放日、閱讀課、誦讀經典,在誦讀過程中體會中華文化的博大精深,激勵學生的愛國情懷。

        2.利用學校的道德講堂,演繹美德故事,讓學生學會感恩。

        (二)知行合一、全面發展

        我校充分利用每年的校園文化藝術節和體育節,陽光體育和大課間,重大傳統節日,家長開放日,家庭教育“五個一”法制、安全教育以及“扣好人生第一顆扣子”等一系列豐富多彩、富于創新的主題班隊會教育活動,不斷豐富師生的精神生活和文化生活,各項活動始終把社會主義核心價值觀貫穿其中,和諧相融。

        (三)充分發揮紅領巾示范作用,培養學生自我管理能力

        我校成立了紅領巾廣播站,紅領巾示范崗,紅領巾值班崗,紅領巾讀書角,少年軍(警)校等紅領巾主陣地,培養學生自我管理能力和動手實踐能力。一是每天隊干利用紅領巾廣播宣傳好人好事和誦讀古詩,以及領唱每周一歌。二是各班中隊骨干主動輪流到閱覽室、圖書室負責日常管理工作和協助圖書管理員辦理圖書的借還手續,確保每生每月借到2本書,每期借閱8本書的要求,增大學生的閱讀量,三是紅領巾輪流值班,按照《中小學生日常行為規范》,每天對各班學生進行量化考核并進行評星活動。

        成果篇一

        學校通過先進文化引領,人才引領,道德示范引領,特色教育引領以及各項活動的開展,取得了良好的社會效應和辦學成果,先后榮獲“國家級國防教育示范學校”“廣西壯族自治區衛生優秀學校”“廣西壯族自治區教育系統五一巾幗標兵崗”“廣西區護路安全學校”“梧州市平安示范校園”“梧州市文明校園”“梧州市紅領巾示范學校”“梧州市少年軍(警)學校”“龍圩區先進基層黨組織”等100多項殊榮。

        植根戎城教育沃土,力促均衡砥礪前行。乘著義務教育均衡發展的春風,梧州市龍圩第一實驗小學將繼續加強學校常規管理,彰顯辦學特色,進一步提升教育教學質量,真正辦好人民滿意的教育。

        來源:梧州市龍圩第一實驗小學

        編輯:鄭賢基

        審核:潘明華

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