古村又出新招,歇馬舉人村,牛!
冬日暖陽,風吹水轉。
透射出陣陣靈動氣息。
在這座600余歲的古村內,
百年老樹比比皆是。
陳立武 攝
歇馬村是“中國歷史文化名村”“中國傳統村落”,這里人才輩出,明清兩代就培養了監生、貢生、舉人以上270多人,因此也被稱為“歇馬舉人村”。近日,歇馬舉人村晉升為國家3A級旅游景區,一座有著600余年歷史的古村落正散發著時代魅力。
步行村中,仿佛仍舊能感受到當年的瑯瑯讀書聲、莘莘學子趁黑赴京趕考的腳步聲。盡管青磚碧瓦早已褪了顏色,但在古風祠堂內,仍舊能尋到古人的“智慧錦囊”,這些古建筑內的壁畫歷經滄桑,仍熠熠生輝。
“過去,無數功名人士從歇馬舉人村走出去。如今,歇馬舉人村正融入人才村等現代概念,以實際行動響應江門市委‘人才倍增’工程,建設鄉村人才驛站等平臺,匯聚新農人、匠人等創作人才,推動新時代歇馬舉人村發展。”恩平市高層次旅游人才、歇馬舉人村風景區董事長周洽強說。
輸出人才
勵學風氣成就舉人村盛名
據村史記載,歇馬舉人村臨錦江而立,整個村場呈罕見的“馬形”結構,成雄馬飲泉形狀;錦江河從上而下直沖馬頭,在這里形成一個巨大的回流,發出類似渴馬飲水的聲音——“歇馬飲泉”便由此而來。古村碼頭旁還書有“歇馬飲泉”四個大字,歇馬舉人村也因此被稱為“騎在馬背上的功名之鄉”。
梁曉敏 攝
“歇馬村是遠近聞名的舉人村、人才村。”歇馬村村小組組長梁豪偉向記者介紹,歇馬村自元朝至正年間立村,明清時期,村子里考取科舉的功名人士有680多位,其中監生、貢生、舉人以上270多人。近現代以來,該村還涌現出愛國華僑、飛虎隊隊員梁漢一,粵劇名旦芳艷芬以及著名書法家梁鼎光等名人。新中國成立后,該村先后培養了博士、碩士和大學生共200多人,讓歇馬村盛名在外。
梁曉敏 攝
走進歇馬村,處處都透露出“勵學敦行”的氣息。歇馬人世代秉承“筆筒量米也教子讀書”的祖訓,興學成風,明清時期的“學谷制”到現在的“學童開筆禮”“勵志育才獎教獎學、扶困助學活動”,無不彰顯歇馬教育濃厚的學風,這也是歇馬歷代人才輩出的原因。恩平歇馬勵學制作為江門市非物質文化遺產得到繼承和保護。“久而久之,勵學制在無形之中成為歇馬村的村規民約,正是這種勵學風氣,讓歇馬村形成了尚學的良好氛圍。”梁豪偉說,從2005年開始,由當地鎮政府牽頭組織,歇馬宗親及社會各界人士資助,每年舉行一屆“勵志育才獎教獎學、扶困助學活動”,以表彰優秀教師、優秀學生。
緝熙堂 梁曉敏攝
如今,從歇馬村仍然保存完好的幾所祠堂中,仍然可以窺見當年村人重視教育的影子。“緝熙堂”是村內最有名的一座祠堂之一。據梁豪偉介紹,這里原來是私塾,主要供村人學習。原來的大門設置屏風,普通族人進入祠堂需從兩側小門進入,屏風后面是天井,為取光之用。記者注意到,盡管屋頂已經長出了雜草,但內部具有近兩百年歷史的木柱未見任何蟲蛀損壞痕跡,可見當初興建之時選材之嚴謹,對教育場所建筑要求之嚴格。
緝熙堂
2013年8月18日,諾貝爾文學獎獲得者莫言到訪歇馬村,不禁對歇馬村的文化歷史積淀嘖嘖稱贊。“我看這個村子有一種提倡讀書、獎勵讀書的氛圍,我想這個對于子孫后代是非常有用的,可以激勵歇馬村出更多的人才,讓我感受很深,有機會我會給舉人村寫一本書。”莫言說。
引進人才
打造人才主題文旅景區
“人才資源是歇馬村的‘魂’。”去年4月,五邑大學旅游產業發展研究院院長、恩平市全域旅游研究院院長伍鋒和暨南大學校友周洽強、周澤強三人共同合作開發恩平歇馬舉人村旅游區,其后江門市人才節恩平分會場落地在歇馬舉人村旅游區舉辦。
胡偉杰 攝
“歇馬村的核心資源是人才,無論是村內獨特的家訓、歷史、制度,其底層邏輯是如何培養人才,其頂層設計是如何做好教育。結合時代背景和村內資源,我們要將歇馬村打造成為一個挖掘人才、培養人才、凝聚人才的教育寶地。”伍鋒說。
胡偉杰 攝
“歇馬村的活化必須在現代的語境中開展。”2015年,從事IT行業的周澤強從澳大利亞回到江門,希望運用自己的專業為江門旅游賦能。如今擔任歇馬舉人村旅游區總經理的周澤強向記者表示,歷史證明,歇馬村的人才培養方式是正確的。未來,他們會將歇馬村的故事、人物、場景融入人才之路,讓游客們游覽過后,可體會一次成才之路,對他們起到一些啟發、激勵作用。
去年4月,黃安素放棄深圳的高薪工作,在朋友引薦下來到歇馬舉人村旅游區從事規劃設計等工作。“歇馬舉人村優美的自然環境、深厚的中國傳統文化底蘊深深吸引了我,這里重視人才、催人奮進的精神很感染人。”黃安素表示,接下來,歇馬舉人村將以人才為主題,建設人才驛站等平臺,匯聚新農人、匠人等創作人才,以此推動景區發展。
記者了解到,下一步,歇馬舉人村將從文化引領、教育引領、產業引領三方面,解決風貌、業態、運營三大核心問題。“我們將統一歇馬舉人村的古村風貌,營造獨一無二的舉人文化場域風貌,實現舉人文化內涵的放大效應。同時導入休閑、度假、研學、商業、文創等多元業態,承載多元價值。此外,依托歇馬舉人村的整體改造,傳承舉人文化,并注入創新元素及功能,激活古村的價值,實現古村落騰飛。”伍鋒說。
延伸閱讀
歇馬勵學制
歇馬勵學制起源于明代,又稱“學谷制”,2009年入選江門市非物質文化遺產。按照規定,從公田的地租收入中撥出經費,設為“學谷”,鼓勵村里的孩子讀書成才。據歇馬村史記載,歇馬“學谷”制有三部分內容:公田、義塾、“吃學谷”。即以本村公有田地的地租收入作為經濟支撐,在村中興辦義塾學堂。凡族中弟子,不論富貴,除免費讀書,還將獲得足夠學子全年伙食的“學谷”一籮(相當于30公斤),考取秀才者獎勵12籮,中舉者獎勵24籮,終生享受。科舉制廢除后,原來的秀才、舉人繼續領取“學谷”。新學制出現后,大學生、高中生、初中生仍可享受“學谷”。直到1949年進行土地改革,這實施了520年的制度才被廢除。新時期的勵學已由“學谷”改為貨幣,改革開放以來,旅外鄉親以及國內熱心人士共同捐資設立了獎教和勵學基金,對教學顯著的優秀教師和學習成績優異的優秀學生給予獎勵。
古祠群
村中曾有古祠11間、公祠1間,其余為族祠、家祠。古祠中有三進兩天井,有兩進一天井,有兩進兩天井,雖然年代不同,但格局相似,都成“四水歸堂”格局,前低后高,象征步步高升。現有古祠包括按皇賜馬廄形于明朝崇禎二年所建的江翁梁公祠,建于光緒二年的體胖祠、振韜祠,建于宣統初年的日輔祖祠,重建于1936年的子恩祠,以及建于乾隆五十年的敦睦祠。
學者聲音
廣東財經大學教授、恩平市文旅發展智庫專家劉少和:
守正創新 打造鄉村文旅產業鏈群
歇馬舉人村人文積淀深厚,歷史及民俗文化遺產獨樹一幟,劉少和認為開發要注意以下幾方面:
一是發展定位方面,要從古跡名勝、風景名勝角度出發,進一步發展特色亮點項目,推動村落4A級景區化或文化公園化發展;并與休閑農業產業園結合,打造歇馬舉人村田園綜合體,進一步發展鄉村旅游度假。
二是資源環境保護方面,要從守正創新或資源本體—變體—衍體關系角度出發,加強資源本體或原型保護,延伸文化產品及服務(變體),衍生文創產品(衍體),推陳出新。
三是活化利用方面,從文化鏈、文化系列、文化系統出發,全方位深挖其中物質文化(如物質遺產)、制度文化(如學谷制)、行為文化(如民俗非遺),以及精神價值文化(如舉人精神價值),并結合研學體驗需求加以多樣展示(如圖文、視頻、動漫乃至人工智能化)、創意活化(如文化價值具象化的虛擬體驗、文創商品),形成文旅項目群、文旅產業鏈。
四在特色亮點方面,要從體驗需求出發,注意中國科舉文化挖掘、展示、體驗、品鑒,并融入現代學制介紹、體驗、品鑒,建設科舉文博展示館及體驗館,如學習韓國做法,打造儒學文化體驗館,形成國學研學基地。
五是在產業融合方面,要從品牌平臺化角度,推動農文旅體創教康等產業融合發展,推動產業鏈群、產業綜合體形成,并聯動周圍特色村鎮、景區公園、產業園區,推動“城、鎮、村、景、園”一體化發展。
五邑大學旅游產業發展研究院院長、恩平市全域旅游研究院院長伍鋒:
讓歇馬人文精神深入人心
歇馬舉人村既有五邑僑鄉特色的共性,又有其獨特性。目前,歇馬舉人村獲得國家3A級旅游景區稱號,在旅游發展方面取得階段性成果。但要形成高質量發展長效機制,伍鋒認為,仍然存在部分短板。他建議,要不斷完善景區周邊公共建設配套服務設施,增加旅游指示牌和旅游停車場。
“‘人才’是歇馬舉人村的核心資源。要結合時代背景和歇馬資源,打造好歇馬‘人才村’的品牌。”伍鋒說,目前歇馬舉人村雖已有餐廳、民宿等業態,但僅僅還停留在有的階段,這些業態并未很好地和歇馬文化進行結合,特點不夠鮮明。同時,還可以利用好村內閑置的兩所學校,將其打造成教育培訓基地,如開展鄉村振興培訓、黨建培訓、研學教育等,建設以教育為主題的特色園區。隨著體驗式旅游的深入發展,歇馬舉人村還可以開發更多“成才之路”體驗項目,讓游客深入體驗歇馬村的人文精神。
五邑大學華僑文化研究學者岡虎:
大力弘揚傳統“勵學”文化
歇馬舉人村傳統文化積淀深厚。在歇馬舉人村的中華傳統文化里面,體現了中國傳統文化的當代精神,如勵學上進、開拓進取,這種精神得到了很好的挖掘,體現了僑鄉家國情懷。這些可貴的精神文化財富,在五邑地區都是比較獨特的。
岡虎建議,歇馬舉人村要大力弘揚傳統“勵學”文化和華僑家國情懷,做好鄉村文旅發展整體規劃,摒棄“走一步,算一步”思想,歸納整理出歇馬舉人村的文化特點和價值。岡虎在歇馬村考察過程中發現,該村古祠堂眾多,但因年久失修,不少祠堂匾額是后人添上去的。岡虎強調,在祠堂文物保護修繕過程中,務必注重“修舊如舊”原則,增強古村文化積淀,避免與周邊環境的不協調。
如今,高質量開發、高水平建設是鄉村旅游開發的應有之義。岡虎表示,歇馬舉人村開發更要注重整體生態環境和文化特色保護,深度挖掘文化內涵,高質量體現當代價值,使鄉村旅游受惠于民,推動鄉村振興。
江門日報 · 恩平新聞
數字報
文:江門日報記者/吳健爭 通訊員:易航
責 編:梁曉敏
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