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        絲山大講堂|紀念偉大的人民教育家”陶行知誕辰128周年

        成都市陶行知研究會

        有思想 有深度 生活即教育

        關注

        “人生天地間,各自有稟賦。

        人生為一大事來,做一大事去。”

        他出身書香門第,

        卻甘愿以農民自居;

        他受過高等教育,

        卻畢生致力于平民教育。

        他就是

        中國近現代教育史上最杰出的平民教育家陶行知。

        他提出了“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”等著名口號,

        被毛澤東和宋慶齡等稱為

        “偉大的人民教育家”和“萬世師表”。

        今天

        2019年10月18日

        是陶行知先生誕辰128周年的紀念日!

        值此陶行知先生誕辰紀念日之際,

        讓我們再一次聆聽他的諄諄教誨,

        再一次走進他的精彩一生。

        郭沫若稱贊他“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知”,東南聯合大學校長美國人布萊恩·庫朋也評價他說:“陶行知先生的教育思想不僅是中華民族教育史上的一枝奇葩,也是世界教育之林的一面旗幟。”

        陶行知出生于安徽歙縣一個教師家庭,從小就體現出了用教育開發民智的思想。1914年,他以總分第一名的成績畢業于金陵大學,在畢業論文《共和精義》中,陶行知寫道:“人民貧,非教育莫與富之;人民愚,非教育莫與智之;黨見,非教育不除;精忠,非教育不出。”

        金陵大學畢業后,陶行知去美國留學,拜于大教育家、大哲學家杜威門下,研究現代教育。三年后,在回國的輪船上,同學們都在暢談回國后的人生目標,五花八門,眾說紛紜,而陶行知的目標很簡單,就是“使全國人民有受教育的機會”。

        回國后,正趕上新文化運動風起云涌,眾多的文化界名人紛紛占領高等學校,指點江山,激揚文字。唯獨陶行知放棄了揚名立萬的機會,毅然投身于最廣大的農村,并立下宏愿:籌措100萬元基金,征集100萬位同志,開設100萬所學校,改造100萬個鄉村。

        為了普及平民教育,陶行知親自編寫了兩本教材:《平民千字課》和《老少通千字課》,奔走于全國各地,義務教廣大的農民兄弟識字,并免費贈送這兩本教材,但有一個條件,就是接受的人要教會身邊的兩個人識字。

        經過數年的努力,陶行知的平民教育取得了巨大的成就,全國農民的識字率一下子上升了二三十個百分點,結果被無恥的教育部當成了自己的政績大肆宣揚。

        1927年,在中國近現代教育史上是一個重要的年份,因為陶行知在南京郊外的曉莊創辦了一所師范學校——曉莊試驗鄉村師范學校。

        在開業典禮上,掛著一副陶行知親自撰寫的對聯:“和牛馬羊雞犬豕做朋友;對稻粱菽麥稷棉下工夫。”明白曉暢地表達了當時我校的辦學宗旨。

        作者:趙詩揚,指導老師:方吉先 (來源:成都市陶行知研究會常務理事單位新格林高級藝術中學)

        因陶行知的巨大影響力,來學校報名的孩子們成千上萬,學校的桌椅都不夠用了,陶行知便請了一位木匠師傅來做凳子。這位木匠師傅剛準備好工具要干活,陶行知突然對他說:“師傅,我們不是請你來做凳子的。”

        木匠師傅一愣,不叫我做凳子那叫我來干什么?陶行知接著說:“我們是請你來做先生的,你教會一個學生做凳子,就給你一份工錢,如果都教不會,就算你把凳子全部做好了,也一分錢沒有。”

        木匠師傅一聽是這么回事,也覺得新鮮,就答應了。陶行知又說:“你教學生們做凳子,學生們也得教你文化知識,看看誰教得好,誰學得快。”

        就這樣,學生們一邊跟著木匠師傅學做凳子,一邊教他學習文化知識,幾天下來,不但全校的凳子都做好了,學生們的知識也得到了更深的理解,一舉兩得。

        陶行知還有一個著名的“四塊糖”的教育故事。

        那天,一個學生在打班上的另一個學生,陶行知發現后,馬上制止了他,并讓他放學后去校長辦公室。

        放學后,陶行知來到辦公室,發現那個學生已經在那里了,就從兜里掏出一塊糖,說:“這是獎勵你的第一塊糖,因為你按時來了。”

        學生一愣,雖然有點莫名其妙,但也接過了糖。這時,陶行知又掏出一塊糖,說:“這是獎勵你的第二塊糖,因為當時我制止你的時候,你很聽話,馬上就住手了。”

        學生有點不好意思。陶行知又掏出一塊糖,說:“這是獎勵你的第三塊糖,我調查過了,你打那個同學是因為他欺負女同學,你是見義勇為。”

        學生低著頭說:“校長,是我錯了,我打人終歸是不對的。”陶行知又掏出第四塊糖,說:“這是獎勵你的第四塊糖,因為你知錯就改。”

        這就是陶行知的教育觀,所謂“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”,學習不光是坐在教室里看書寫字,生活中的任何東西都有學問,只要用心去學,就會有所成就。

        陶行知曾有名言:“為了勞苦大眾,我們吃草也干!為了受苦小孩,我們要飯也干!”確實,他為了辦好曉莊師范學校,把全身心、全部家產都投了進去。

        有一次,他以前的學生高纓去找他,想讓他帶自己去學校圖書館借本書。當時陶行知正光著膀子在地里干活,高纓向他說明來意,陶行知猶豫了一下,說:“現在不行,你等會兒吧。”高纓以為老師不同意,就悶悶不樂地回去了。

        過了一個多小時,陶行知穿著一件半舊的襯衫找來了,告訴他可以去了。后來高纓才知道,陶行知當時沒有答應他的原因,是因為他只有一件襯衫,剛洗了還沒干,自然不能光著膀子出去。

        高纓知道后非常感動,就給老師買了一件襯衫,但陶行知沒有收,而是讓他把襯衫退回去,用這些錢買了幾件教學用品。

        陶行知曾寫過一首《自立歌》:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!”也是他一生的寫照。

        1946年7月25日上午,陶行知因長期勞累過度,不幸逝世于上海,享年55歲。

        陶行知先生的一生

        是艱苦卓絕的一生

        也是光輝燦爛的一生

        不管過去多少年

        陶行知的浩然正氣

        依然照亮著無數陶友心中知行合一的精神

        以及對祖國的赤子熱愛,

        并且成為我們心中雋永的亮。

        今后

        我們將繼續發揚行知精神

        繼往開來,

        砥礪前行!

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