2011年9月24日昆明教育電視臺7:30中小學素質教育與
中小學生素質教育與考試心理 一、學生填寫: ①節目中專家對考試心理與技巧從幾個方面進行了講解?( B ) A、兩個方面 B、三個方面 C、四個方面 ②聽老師講課時,你有做筆記的習慣嗎?(答案不統一,自己看著辦) A、從來不記 B、大概記錄 C、詳細記錄 ③在本次講座中,你對專家所講的考試心理方面的問題有什么看法? 答:有時考試后和同學對答案也是讓自己心里有個底。 ④你自己掌握的最有效的學習方法有哪些?這樣做的好處是什么? 答:上課做筆記課后復習。好處是可以把重點掌握下來。 二、家長填寫部分: ①您覺得應該如何豐富孩子的想象力,培養孩子的語言表達能力? 答:豐富孩子的想象力的方法: 與孩子一起看一些想象類的書,如童話、神話、科幻小說,看電視劇《西游記》(小說孩子還有閱讀困難)。 培養孩子的語言表達能力的方法: 和孩子經常進行溝通、說話,讓孩子多說、多講,講生活中的事、書上看到的故事。多讓孩子在社交場合多說話,如在春節拜年說祝酒詞、生日晚會上主持節目等。 ②您是否會主動跟孩子溝通、談心?您認為這樣做的好處是什么? 答:會和孩子溝通,好處是減少與孩子之間的代溝。 ③看過此講座,對您教育孩子方面有什么啟發? 答:1走進孩子的內心,與孩子做朋友,所謂“親其師,信其道。” 2要有耐心,給孩子成長的時間和空間,忌揠苗助長。 3要有方法,多點撥提示,忌直截抬出答案。 4一起學習:如,我們家長可以與孩子一起用一些特殊的方法來讀書。 這節講座主要講的是如何運用考試心理與技巧,包括三點: 一、考前――5點1、養精蓄銳:考試前一兩天不要再去復習,讓大腦充分休息,保證以清醒的頭腦和充沛的精力迎接考試。 2、減輕壓力:熟悉考場環境、記清考試路線; 3、合理安排時間,要把堵車時間也要計算進去; 4、備齊考試物品,準考證、身份證、鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺、三角板、圓規、量角器; 5、沉著冷靜:緩解緊張的有效方法:深呼吸――每分鐘5次。 二、考中――6點1、穩定情緒:不要急于答卷,認真填寫姓名、準考證號、座號; 2、審清題意: 3、字體清晰:干凈整潔的卷面無形中會增加得分的機會 ;4、避重就輕:基本知識點在80%,難點偏點只占20%; 5、巧做難題:不留空白,有步驟就有得分的機會; 6、巧用推理:選擇題、判斷題可以由被選答案倒著推理。 三、考后――每場考試過后 不要急著去對答案,如果不一樣會導致情緒低落,影響下場考試。要做到考完一場忘掉一場,對自己要有自信,自信地迎接下一場考試。 素質教育與考試心理答案 1、專家對考試心理與技巧從幾個方面進行講解 【a 二個方面】 2、在重大考試前一天同學們應該怎么做才有利于考試發揮? 【c 充分休息并做好考前準備】 3、同學們往往在考試結束之后喜歡與別人對照答案,大家想一下對照答案對你下一場考試發揮有沒有好處呢? 【b 沒有好處】 4、你自己有沒有什么輕松、快速、高效的學習方法?如果有,是什么? 答:1,確定學習目標 2,搜索和感受外界信息 3,選擇吸收 5、如果你曾經幫助孩子學習,你是用了什么方法? 答:要學會與孩子做朋友,與孩子多溝通,對孩子多鼓勵,這些要求一般家庭都能做到,關鍵是要做到持之以恒。 6、您知道繼續提高孩子的學習成績需要從哪些方面 入手嗎? 答:1,培養良好的作業習慣 做到按時、獨立、認真 2,提高上課的專注度,適當筆記,讓老師多提問他,也教育他主動舉手發言 7、您認為您采取什么方法能夠保證孩子實現您下一次提高成績的期望? 答:應該逐步培養孩子學習興趣 有一點進步時要及時鼓勵 讓孩子有興趣和動力、主動學習 8、您的孩子是否有主動幫您做家務的習慣? 答:有或者沒有 主動幫我做家務的習慣
一、學生填寫:1、專家對考試心里與技巧從幾個方面進行了講解(B)A、二個方面 B、三個方面 C、四個方面2、在重大考試前一天同學們應該怎么做才有利于考試發揮?(C)A、拼命復習 B、適當休息 C、充分休息并做好考前準備工作3、同學們往往在考試結束之后喜歡與別人對照答案,大家想一下對照答案對你下一場考試發揮有沒有好處呢?(B)A、有好處 B、沒有好處4、你自己有沒有什么輕松、快速、高效的學習方法?如果有,是什么?課前預習,上課認真聽講,注意做重點筆記,課后進行全面復習,考試時對照筆記全面復習。5、觀看節目后,對你有什么啟發?1.確定學習目標 2.搜索和感受外界信息 3.選擇吸收 二、家長填寫:1、如果你曾經幫助孩子學習,您是用了什么辦法?要學會與孩子做朋友,與孩子多溝通,對孩子多鼓勵,且要持之以恒。2、您知道繼續提高孩子的學習成績需要從哪些方面入手嗎?1.培養良好的學習習慣,做作業時要獨立認真 2.上課時要專心,適當做筆記,讓老師多提問他,也教育他主動舉手回答問題 3.課后復習。3、您認為采取什么方法能夠保證孩子實現您下一次提高成績的期望?逐步培養孩子學習興趣,有進步時要及時鼓勵孩子,使孩子有興趣和動力主動學習。
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