昆明陸軍講武堂觀后感+門票
昆明是一座充滿了濃郁歷史氣息的城市，這里被稱為春城，在近代的革命年代，云南擁有不可低估的力量，做出了令人驚嘆不止的貢獻，面對國破家敗的情況，做出了自己的決策，下面給大家分享昆明陸軍講武堂觀后感以及門票價格分享。
中午，飛機降落昆明長水機場，打車直奔賓館，路過翠湖公園，赫然發現一條馬路之隔的云南陸軍講武堂。
賓館的隔壁就是云南米線老字號，小碗10元，大碗12元，加一些喜歡的配菜，也不過二三十元，昆明的小碗儼然比上海的大碗還要大。關于碗的大小全國并沒有統一的標準。
午后，天空飄起了雨，西山風景區游玩計劃擱淺，西山美景只能在百度上觀看，滇池美麗的傳說在心中蕩漾。留下了美麗的遺憾，有緣再見。
講武堂
近在咫尺的云南陸軍講武堂成為當仁不讓的首選。
云南陸軍講武堂初建時，與天津講武堂、奉天講武堂并稱三大講武堂，后與黃埔軍校、保定陸軍軍官學校齊名。講武堂教育理念先進，培養出一大批軍事家、革命家，朱德稱之為"革命熔爐"。
講武堂內簡介了朱德、葉劍英、蔡鍔等人的成長以及參加戰斗的歷史，也講述了遠征軍的部分作戰史。講武堂地位顯赫，不僅培養了眾多軍事家、革命家，后續還成為云南革命的重要據點，是西南地區團結革命力量的核心。
操練
各級軍官的委任狀均毛筆字手書，字跡工整，蒼勁有力，猶如出自書法名家之手。
講武堂內有舊時教官宿舍、一個建制班以及食堂等的內部擺設，從中可以想象當時其先進的辦學理念和嚴格的規章制度。
講武堂師生在護國戰爭，北伐戰爭，抗日戰爭以及推翻蔣家王朝的解放戰爭中，發揮了重要作用。
日寇低下卑微的頭顱
參觀講武堂，大概兩個小時。其中著名的“三河壩分兵”給人強烈的震撼，在剛剛熱播的《建軍大業》中也是重頭戲。在三河壩完成阻擊任務后的起義軍損兵過半，四面環敵，缺衣少食，缺醫療用品，缺槍支彈藥，組織混亂，人心渙散。關鍵時候，朱德挺身而出，起到了穩定軍心的作用，堅定了800人敢打必勝的信心，成為可以燎原的“火種”。
一下午的時間都用來參觀學習講武堂，對于翠湖公園只是路過而已。
晚上的重頭戲是觀看“云南印象”，殿堂級的藝術演繹。蒼白無力的語言難以表達其震撼人心的美麗，直接上圖(部分美圖來自網絡)。
祈福
跳老虎鼓祈福。
求雨
打鼓的男人才叫男人。
跳舞的女人才叫女人。
云南印象
有嘴不會唱，白活在世上。
有腳不會跳，俏也無人要。
雀之靈
雀之靈為壓軸大戲，線小團是當仁不讓的當家花旦，身高腿長，雙手過膝，陰柔美麗，韻感十足。舉手投足，彰顯舞后氣質。行云流水，散發藝術細胞。
云南之行，印象最為深刻的當然是陸軍講武堂和“云南印象”。
由此聯想到最近火爆的《建軍大業》，如歌如泣的歷史史詩，如此嚴肅的題材，沒有幾位真正的軍人本色出演，沒有幾條真正的硬漢傾情演繹，一群放蕩不羈的奶油小生如何能夠成就經典。反面典型陳赫一出境，全場爆笑。
作為親自參演全球大型歌曲“阿依達”的非重要演員，久經沙場，具備較強的現場體驗以及鑒賞能力。即便如此，還是被“云南印象”精彩的演出強力震撼。
昆明本是云南旅行的中轉站，落腳點，無意間卻帶來了最大的驚喜。
陸軍炮兵防空兵學院成立 陸軍
本報合肥8月8日電（記者韓俊杰）8日，陸軍炮兵防空兵學院揭牌儀式在合肥舉行。
根據國防和軍隊改革決策部署，陸軍炮兵防空兵學院以原陸軍軍官學院、南京炮兵學院、防空兵學院和沈陽炮兵學院等4所院校為基礎組建，為陸軍直屬副軍級軍隊高等院校，院本部設在合肥，下設南京校區、鄭州校區和士官學校（沈陽）。按照任務規劃，主要承擔全軍炮兵、防空兵生長軍官培訓、現職軍官培訓、研究生教育、士官培訓以及外國留學生培訓等任務。
據悉，陸軍炮兵防空兵學院院本部前身是1978年成立的炮兵技術學院，擁有“工程底蘊、指揮實踐、綜合探索”的獨特歷史。此次陸軍炮兵防空兵學院組建，是中央軍委著眼構建新型兵種人才培養體系作出的重大決策，將使學歷教育與任職教育相融合、炮兵與防空兵相結合、軍官和士官培訓相銜接，有利于發揮兵種領域的領軍優勢、師資聚集的人才優勢、傳統融合的文化優勢和兵種專業相互借鑒的互補優勢，在部隊骨干人才培養、兵種建設、作戰理論研究和科研創新等方面的地位作用更加突出。
《 人民日報 》（ 2017年08月09日 06 版）
作者：韓俊杰
陸軍炮兵防空兵學院南京校區攜手作戰部隊探索聯合育人新路 陸軍
陸軍炮兵防空兵學院南京校區攜手作戰部隊探索聯合育人新路
課堂設在一線 營長“客串”教員
解放軍報訊 周燕虎、駱伯爾報道：“簡化組訓流程，由炮長直接選擇并上報陣地區域和戰斗隊形，陣地指揮效能明顯提升……”3月底，陸軍炮兵防空兵學院南京校區組織20多名遠程火箭炮改訓專業學員，走進第72集團軍某旅開展現地教學。
令人眼前一亮的是，該旅某營營長金宗擔任授課教員。他豐富的實踐經驗、新穎的組訓方式和獨特的授課技巧，受到學員好評。
“把課堂設在一線部隊，讓營長‘客串’授課教員，是我們攜手作戰部隊聯合辦學育人走出的新路。”該校區領導介紹，以往由于校區一些武器裝備及場地設施不夠完善齊備，學員實裝操作技能和陣地指揮能力訓練受到一定影響。
為此，該校區積極探索聯教聯訓機制，依托作戰部隊優勢條件，在組織指揮對抗聯合演練、訓法戰法聯合研究、矛盾問題聯合攻關等基礎上，結合學員專業培訓需求和進程，展開聯合教學、聯合育人。
筆者在該校區教學現場看到，部隊帶兵人走上講臺，分享部隊實裝操作、實兵演練、實彈射擊過程中的經驗教訓，科學組織實裝操作訓練；院校教員科學指導部隊規范實裝操作流程，講授組訓方式和最新成果，幫助部隊同步培養教學骨干。
“雖然我們也來自作戰部隊，但每個單位組訓方式都有獨到之處。把課堂設在部隊的做法，既利于理論和實踐的深度融合，也利于我們增強交流、拓寬視野。”學員們說。
【來源：解放軍報】
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