景點手抄報 南陽特色景點手抄報

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山西景點手抄報

山西景點

山西太原晉源晉祠——相距20公里范圍內的景點：晉源區的天龍山石窟、古晉陽遺址、龍山石窟，清徐縣的寶梵寺、清泉寺。 山西晉中祁縣喬家大院——相距20公里范圍內的景點：祁縣古城、渠家大院、九溝風景旅游區 長裕川晉商茶莊博物館、羅貫中紀念館、興梵寺、以及太谷縣的三多堂。 山西晉中平遙古城——相距20公里范圍內的景點：雙林寺（原名中都寺）、鎮國寺（原名京城寺）。山西忻州五臺山——相距20公里范圍內的景點：山西臨汾洪洞大槐樹尋根祭祖圓——相距20公里范圍內的景點：廣勝寺、明代（蘇三）監獄和蘇三還愿處、歷山舜廟風景旅游區、乾元山風景旅游區。山西朔州應縣佛宮寺—— 相距20公里范圍內的景點：凈土寺(又稱北寺)、長城、古城、三崗、四鎮等古遺址。山西大同渾源恒山——相距20公里范圍內的景點：栗毓美墓、圓覺寺、永安寺、云峰寺等。山西大同云岡石窟——相距20公里范圍內的景點：善化寺、九龍壁、華嚴寺、大同長城。山西晉城陵川陵川王莽嶺——相距20公里范圍內的景點：棋子又名謀棋山、紅葉風景區、佛子山區風景區山西晉城陽城皇城相府——相距20公里范圍內的景點：蟒河風景區。山西運城解州關帝廟——相距20公里范圍內的景點：舜帝陵景區、九龍山風景區、關王廟。 山西臨汾吉縣壺口瀑布—— 相距20公里范圍內的景點：山西運城芮城永樂宮——相距20公里范圍內的景點：

南陽特色景點手抄報

南陽特色景點手抄報內容如下：

1、山陜會館始建時間：清乾隆二十一年（公元1756年）景點地址：南陽市社旗縣賒店古鎮內

社旗山陜會館是目前全國現存的80余座會館類古建筑群中，建筑規模最為恢弘、建筑工藝最為精湛、保存最為完好的一座會館，有"中國之一會館"之稱。1988年，山陜會館作為清代古建筑，被列為第三批全國重點文物保護單位。

2、張衡墓始建時間：東漢景點地址：南陽市石橋鎮小石橋村

張衡墓是我國東漢偉大的科學家、發明家、文學家張衡的長眠之地。據史載，張衡墓原來規模宏偉，有翁仲、石獸、廟宇、讀書臺、張衡宅等勝跡，至明清時逐漸損毀。1988年，張衡墓作為東漢古墓葬，被列為第三批全國重點文物保護單位。

3、張仲景墓及祠景點地址：南陽市醫圣祠街溫涼河畔

張仲景墓是我國東漢偉大的醫學家張仲景的墓址，歷代多有修葺。明崇禎年間在修復加蓋的同時，又在墓地修建醫圣祠。1988年，張仲景墓及祠作為東漢古墓葬，被列為第三批全國重點文物保護單位。

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家鄉美景手抄報

我的家鄉是個小鎮，在這里，有著秀麗的景色，也是值得游覽的勝地。下面是我幫大家整理的家鄉美景手抄報，希望大家喜歡。

家鄉美景手抄報1

家鄉美景手抄報2

家鄉美景手抄報3

家鄉美景手抄報4

家鄉美景手抄報5

家鄉美景手抄報內容1：

每個人都有自己的家鄉，不論自己的家鄉怎么樣，我們都會一直熱愛著我們的家鄉。一方水土養一方人，家鄉的土地養育了我們，它是我們的母親呢，我們當然要從心底去熱愛自己的家鄉，下面是關于我愛家鄉手抄報內容，歡迎閱讀。

我的家在谷城縣趙灣鄉 *** 的對面山上。門前有一大片四季常青的翠竹，把我的家鄉打扮得美麗如畫。

春雨綿綿，竹筍從地下冒出來，一下子就躥出好高。它們在溫暖的春光里，吮吸著春天的甘露，“哧哧”地往上長，直指藍天，不幾天就長成了一竿新竹子。

夏天里，驕陽似火，酷熱難當。而你一走進那濃密的竹林，頓時感到涼風習習，清幽涼爽，暑氣全消。往竹林中的床上一躺，可真是快活似神仙呢!小朋友們用竹筒做成“水槍”打水仗;抓住兩根竹子翻筋斗;爬上竹梢去掏鳥蛋……累了，坐下來，用豎笛吹幾首歌兒。氣得太陽公公在竹林外面干冒火。

秋天到，天氣涼，樹葉飄落草枯黃，而竹林依然蒼翠，葉色更濃，嘰嘰喳喳的鳥聲依舊。

冬天，大雪紛飛，天寒地凍，竹林也壓上了一層層厚厚的白雪。可是風一吹，有著勇敢精神的竹子抖落身上的積雪，昂起頭，又大聲嘲笑那些在夏天得意非凡而現在卻落光了葉子的樹木。

竹子的用途很廣。人們的生產、生活都離不開它。竹籃、竹筐、竹椅、竹床、竹席、筷子、牙簽……都給人們的生活帶來了方便。

我愛家鄉，我愛家鄉的青青竹。

家鄉美景手抄報內容2：

1、啊!家鄉呀，你是多么美麗呀!你這汩汩的河流，丁冬丁冬的多好聽呀!你這飛流的瀑布，打在巖石上，飛出的浪花多美麗呀!你這清涼的山泉，像捧出一面鏡子似的，好像在給我梳妝呢!你這圓圓的白云，把原來藍藍的天空，變得更加的湛藍了!

2、啊，故鄉!讀萬卷書怎么也讀不完你的美麗，行萬里路怎么也走不完對你的暢想。你的美麗和善良早已打入我的行囊，相伴我四海為家。

3、出門在外，免不了有一種淡淡的思鄉這情，這情到底是什么樣的，我也說不清。說到女孩子戀家吧，這我并不反對;那男孩呢，看來不應該有思鄉之情吧，這也許是對的，就像我一樣，常年在外，一年只回家一次，而且只在中國人傳統的節日’’’春節才回家一次。大學畢業以后，為了工作我東奔西走，早就習慣了那種漂泊的日子，也許是那種四海為家，浪跡江湖的感覺了。

4、初夏的夕陽灑在河面上，那夕陽的余輝隨著微波來回蕩漾。幾艘漁船在河上游蕩，另有幾艘在岸邊休息，就這樣構成了一幅優美的畫。

5、家鄉的一切，都倒映在我的腦海中，它包含我童年的美好回憶，它讓我感受到家的溫暖。家鄉，你是一顆璀璨的明珠，讓我不能將視線收回。你讓我把所有的童年趣事都保存的完好無損，你是愛我、愛家鄉的一切人們，我們會用自己的能力，回報給你的。

6、堅強的鄉村經得起隆冬的考驗。美麗的.雪花飄然而下，為幽深的山村披上一件圣潔的外衣。幾場雪之后，溫暖的春天已不遙遠……

7、景 隨路轉，我們走到了一條小溪旁，溪水打在石頭上，奏出了一首動聽的樂曲。最讓人吃驚的是溪邊路旁的那一望無際的野菊花，一叢叢，一簇簇，挨挨擠擠，仰著黃色的小臉，向著春風點頭，向著天空微笑。一群群蝴蝶在花間翩翩起舞，分享著這場花的盛宴。我和表弟表妹情不自禁地停下來撲蝴蝶，蝴蝶沒捉到，卻隨著蝴蝶的舞姿追了很遠。

8、每年回到家鄉，我都喜歡到野外也看看。走在熟悉的田間小路上，看到那綠綠的紅花草，黃黃的油菜花，聞到那久違的泥土的芬芳，感到又回到了兒時的我。地還是那塊地，人還是那個人，也許多年的不在一起，各自的的生活方式的不同，感到說的話好像不在一個層次里。雖然如此，但每次回到家鄉，總有一種熟悉的感覺，總能看到一些不同的變化，或許就是喊了好久的社會主義新農村帶來的點綴吧。其實，我所看的的，還是太慢了，這也許是我不愿呆在家里太久的原因吧，我回家一般不超過一個星期。

9、美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風景。從阿爾卑斯山上無暇的白雪，到愛琴海上明媚的陽光，從西伯利亞的廣袤無垠的森林，到得克薩斯州一望無際的平原。構成一幅幅美麗的畫卷，在美麗大自然上展開。

10、莫說鄉路長，再長也長不過我的思念;莫說天涯遠，再遠也遠不過我的目光;莫說云天高，再高也高不過我的暢想。故鄉啊，你是人們心中永遠的根。

做簡單關于上海景點建筑手抄報

一、手抄報的形式辦手抄報用八開紙的版面，中間對折成為一、二兩版。要求有標題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設計勻稱。字跡規范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。二、 手抄報的內容手抄報的內容豐富多樣，既可以是課堂中的內容，也可以涉及課外的內容；既可以是語文知識，也可以涉及物、化、數、英等其它學科的內容；既可以是知識積累為主，也可以涉及學法探討，難題尋解；既可以復習舊知識，也可以預習新內容。具體要求：一般配合教學內容及進度來擬定小報的內容，每二周一期，每期要求有明確的標題，確定重點內容。主次分明，版面新穎活潑。

三、 具體步驟1、 講清意義，激發興趣辦手抄報的意義在于：培養讀寫聽說等實用的語文能力，實現學生在語文學習中的主體性發展。通過引導學生動手動腦，促進語文學習，培養學生學習語文的興趣，提高學生運用語文的能力。增強學生的獨立性、主動性、創造性。并讓學生體會到語文是基礎工具的特點。關于學習語文的重要性，大綱明確指出：“語文是學習和工作的基礎工具。語文學科是學習其他學科的基礎。學好語文，不但對于學好其他學科十分必要，而且對于將來從事工作和學習會產生深遠的影響。”這是大綱對語文學科的明確定位。從這“工具”和“基礎”兩詞中我們足以了解學好語文的重要性。然而，現實生活中又有多少因語文不過關而影響了學習和工作的情況呢？有的同學理科學得很不錯，而只因為文科太差而名落孫山。有的人喜愛數學，可面對復雜的應用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色，讓其總結一下經驗，卻說不出個一、二、三。

從中、高考，到工作中的繼續學習；從工作上、學習上的工作總結，到社會工作中的大量信息的傳遞與交流,都離不開語文這個工具，都有賴于這個基礎。那么我們如何從現在就認真打好這個基礎，掌握好這門工具呢？靠每天一節的語文課？談何容易。現時學習中又不允許我們用太多的時間去學語文。那么，有沒有一種能把課內與課外的活動結合起來；語 文學習與其他學科相互促進的 *** 呢？這時同學們的表現很活躍，有的在閃動著眼睛思考著；有的則用期待的目光企盼著老師的答案。這時，我并沒有說出答案，而是趁勢發問：“你們想不想當編輯，做記者”？這時同學們都說：“想”！這時我把辦報的想法告訴他（她）們：“你們通過辦手抄報不但能嘗試著做編輯，做記者，而且還能當主編，自己排版設計。這可是個極富挑戰性的活動，相信你們只要能堅持辦手抄報，你們不但能提高語文學習的水平，排版、設計等綜合能力也會得到鍛煉和提高。”

這時，同學們各個躍躍欲試，從他們企盼的目光中似乎在閃著一個個的問號，什么是手抄報？2、 典型引路積極性調動起來了，下一步的任務就是具體指導如何辦手抄報的 *** ，我的做法是：（1）讓學生先獨立辦一期手抄報，專題自擬，自行選材，自行設計，自行抄寫。可參考《學習報》、《北京日報》，也可以發揮自己的想象。時間在兩內周完成。（2）將收上來的手抄報選擇出幾份較好的，進行認真指導，讓他們反復修改。經反復修改后的手抄報基本符合要求了，我便通過點評的形式把每份報紙的優點都展示給同學們，并在點評過程中較詳細的把手抄報的基本格式講解給大家，回去再實踐，經過這樣的反復實踐，同學們基本掌握了辦報 *** 。（3）要求具體化，手抄報規范化。在大部分學生掌握手抄報的基本格式后，為了提高手抄報的質量，我于是進一步要求。A、手抄報要做到：主題鮮明，內容集中，標題新穎。根據中心內容擬定一個醒目的標題。如：“以復習舊知識為主，可擬為《復習指導報》，如是語文知識方面的內容可擬為《語文學習報》，力求新穎。B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排勻稱，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。整個版面要給人以美觀舒適的感覺。C、書寫要規范。書寫必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規范，大小要適當（以三米左右能看清為宜）。

3、 評展激趣促提高為了使手抄報的質量不斷提高，也為了進一步激發同學們的積極性，我堅持每期都認真看，認真點評，擇優展覽。點評。點評的原則：以表揚優點為主。點評的內容：從形式到內容，從整體布局到每個版塊的安排設計，從選材到書寫。辦手抄報體現著一個學生的綜合能力，不可能通過一兩期的實踐就能提高，有一個循序漸進的過程。在這個過程中老師耐心的指導，熱情的鼓勵，是克服困難堅持辦下去的動力。所以點評中，我毫不吝惜的表揚同學們的每一點進步，每一款精妙之筆，實在沒有可表揚的，只要按時交了我也表揚。這樣同學們都能以平和愉快的心態去聽取老師的點評，學習別人的長處，欣賞自己的進步，盤算著如何完善自己的報紙。展出。展出的原則：優中選優，兼顧不同層次。經過兩三期的點評，同學們的取長補短認真實踐之后，在以后的手抄報里，每期都不乏形式優美，內容充實的好作品出現。對于這些作品，我除了認真點評給以表揚之外，還要在班上展出，供大家觀摩學習。也有的同學盡管他們的作品不是很好，但卻是他（她們）盡其所能而為之。這些作品我們也適當的給予展出的機會。展出的范圍一般以1/2或1/3為宜。

關于 *** 景點的手抄報

*** 的名勝古跡富士山：富士山是 *** 之一高峰，也是 *** 民族的象征，被 *** 人民譽為“圣岳”。富士山位于本州中南部，海拔3776米，自 *** 有文字記載以來，富士山共噴發過18次，最后一次是在1707年，此后它就變成了休眠火山。富士名源於蝦夷語 ，現意為“永生”，原發音來自 *** 少數民族阿伊努族的語言，意思是“火之山”或“火神”。山體呈優美的圓錐形，聞名于世，是 *** 的神圣象徵。環繞鋸齒狀的火山口邊緣有「富士八峰」，即劍峰、白山岳、久須志岳、大日岳、伊豆岳、成就岳、駒岳和三岳。

東京鐵塔：東京塔是 *** 更高的一座鐵塔，位于東京市內，于1958年建成。它是仿造法國巴黎的埃菲爾鐵塔建造而成的，高３３３米，塔身為棱錐體，有黃，白，紅三種顏色。

金閣寺：原為大臣西園寺恭經的別墅，修建于14世紀，后歸幕府將軍足利義滿所有，并進行了大規模的翻修和擴建。它高達三層，第二和第三層的外墻用金箔貼成，遠遠望去，金光閃閃，所以叫做＂金閣寺＂．之一層為平安時代的貴族風格，第二層為室町時代的武士風格，第三層仿照我國唐朝的“究竟頂”。寺前是以鏡湖池為中心的庭園，身影華麗的金閣倒映在鏡湖池中，堪稱京都的代表性景觀。

銀閣寺：銀閣寺位于京都東山山麓，1482年由室町幕府將軍足利義滿的孫子足利義政按金閣寺的造型修建，是一座精致的兩層閣樓。

唐招提寺（位于 *** 奈良市西京五條街，公元759年為中國唐朝高僧鑒真所建。）

大阪城天守閣：安土桃山時代的建筑。目前，天守閣內存放著有關天主教的珍貴史料，十分具有歷史價值。

阿蘇火山：東大寺/嚴島神社/平安神宮（祭奉桓武天皇和孝明天皇，京都必游景點之一。）/那智瀑布/清水寺/東尋坊/櫻島/姬路城。

臺場（或稱御臺場，位于東京都東南部東京灣的人造陸地上，是東京最新的娛樂場所集中地。）

淺草寺（創建于628年，是東京都內最古老的寺院。江戶時代將軍德川家康把這里指定為幕府的祈愿所。）

白山歷史鄉村（是將 *** 傳統完整保存的范例。村莊靠種植桑樹。為了減輕寒冷冬季的積雪壓力，居民們把屋頂傾斜度加大，建成獨特的雙層茅草陡坡頂木住宅。這種由于屋頂的形狀很像 *** 人拜神時雙手合掌的樣子，故稱“合掌屋”也稱“三角屋”。）

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