禮儀發展史100字小結

通過一學期的學習，
我學到了許多禮儀的知識，
懂得了在日常的
交往中應該注意哪些問題，
從而使與不同人群的交往都比較愉快且自
然。
禮儀，是一個人內在修養和素質的外在體現。學習禮儀，有助于
提升我們的個人魅力。
生活中一個不經意的小動作，
往往體現了一個
人的素養。
學習商務禮儀，
不僅糾正了我們日常生活中的一些不良習
慣，也為我們今后的就業提供了一些借鑒。
還沒開始學商務禮儀時，
就對這門課充滿了期待。
在真正接觸了
商務禮儀這門課之后，
我才發現，
原來要真正做到優雅并不是那么容
易的。一個人舉止得體，言語文雅，就給別人留下了良好的印象。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀
容、
舉止、
表情、
服飾、
談吐、
待人接物等；
從對象上看有個人禮儀、
公共場所禮儀、
待客與作客禮儀、
餐桌禮儀、
饋贈禮儀、
文明交往等。
在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，
禮儀在言語動作上的表現稱
為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、
真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。禮儀、禮節、禮
貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬
人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極
主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我
要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的
原則，
適度得體，
掌握分寸；
四是真誠的原則，
誠心誠意，
以誠待人，
不逢場作戲，言行不一。
通過一個學期的禮儀課的學習，我收獲頗多。比如著裝，在不同
的季節、場合，就要有適合其季節、場合的不同的裝扮。并不見得非
得穿著漂亮、時尚才是美，
這也不是我們要追求的目標。得體大方的
衣著，同樣能展現個人的美好形象。在這一系列的禮儀指導課程中，
自我感覺收獲最大的是行為舉止。如果在平時，我們大都隨意任行，
從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。
對于我們自己應該更加深刻的了解，
哪些地方需要改進，
哪些地
方需要加強。我們與人聊天，給對方明信片，打電話，都應該尊重對
方，這樣會獲得對方的尊重。
在日常生活中，
我們也要把我們所學的應用到實踐中，
在我們找
工作面試時，面帶自信的微笑，坐姿和一些手勢應用得當。任何人都
不可能離開社會而單獨存在，
過群居生活就應該學會交往，
學會交往
過程中應該注意的規則，才能再紛繁復雜的社交中贏得立足之地。

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