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        大學作為景點有哪些影響 - 對于大學成為旅游熱點的看法

        導讀:大學作為景點有哪些影響 - 對于大學成為旅游熱點的看法 1. 對于大學成為旅游熱點的看法 2. 大學校園成為旅游熱點的文章 3. 大學成為旅游熱點談談你的看法 4. 旅游研究對于大學生的意義 5. 大學校園成為旅游景點的原因 6. 大學出去旅游的意義

        1. 對于大學成為旅游熱點的看法

        開拓大學生旅游市場的可行性

        (一)大學生人數多,基數大

        自1999年教育制度改革以來,全國各高校連年擴招,在校本專科學生人數日益增多。“到2003年年底,全國高校在校大學生人數己經達到1108. 6萬人。根據“十五”教育規劃,高等教育到2005年進入大眾化階段,適齡青年上大學的比例達到15%,到2010年已經達到20%”。龐大的大學生消費市場已逐漸成為旅游企業必爭的重要陣地,前景看好。

        (二)大學生旅游動機強烈

        而且大學生群體年齡段一般都在18-24歲。作為年輕人,追求新鮮、追求刺激、探索精神強,不甘于墨守成規,易接受新事物,而旅游作為新的生活方式更易被年輕人所接受。“大學時期是學生由象牙塔走向社會的過渡期,社會經驗不豐富,往往對外界充滿好奇心。據一項大學生出游情況調查顯示,“當問及是否愿意出去旅游時,有51.6%的被訪者回答愿意,45.2%的被訪者回答正在考慮中,只有3.2%的被訪者明確表示不愿意,山此可見:大學生對旅游持有非常肯定的態度,出游愿望強烈”。旅游已是大學生最為喜愛的休閑方式之一。

        (三)大學生閑暇時間較多

        我國大學生除了有法定的節假日外,還有傳統的寒暑假,大約有172天假期,約占全年的47%;此外,教育部門還為大學生提供許多社會實踐和自我學習時間。因此,大學生有非常充裕的時間旅游,并且在旅游時間的選擇上有很大的自由度。

        (四)大學生可支配收入日益增多

        以往,由于大學生旅游消費水平較低,旅游企業可獲經濟效益較低,造成大學生旅游市場不受重視。現今,由于家庭的經濟支持增加、參加勤工儉學、各種獎學金支持等原因,大學生經濟狀況得到了較大改善,大學生已經初具出游的經濟條件。據新華網報道,旅游消費已是大學生消費的熱點,如武漢大學生一年的旅游費用最高達到1000元以上,最低的也在100元左右。

        (五)旅游基礎設施日趨完善

        我國旅游業經過20多年的發展,已經具備了相當規模,基本能滿足中國旅游市場發展的需要。其中青年旅館、大學生旅游網等與大學生旅游市場相關的旅游基礎設施開始嶄露頭角,并得到市場的肯定。這都為大學生旅游市場的開發提供了一定的物質基礎。

        可見,開發大學生旅游市場是完全可行的。旅游企業只要根據大學生旅游市場的特征,采取合理的開發策略,必將會形成“井噴式”的大學生旅游熱潮,其潛在的經濟效益必定被激發,形成一定的規模效益。

        二、大學生旅游市場的特征

        大學生旅游市場是旅游市場的一個特殊細分市場,它具有較明顯的消費群體特征雷同的特點,這使企業在開發的過程中易于降低開發成本。但同時它還有著區別于其他旅游細分市場的特征:

        (一)講究經濟,相對更加重視旅游經歷

        大學生目前大多仍為消費者,可用于個人自由支配的資金不多,屬于非強勢消費群體,因而對價格較為敏感,在旅游過程中對物質要求不高,講究經濟實惠,特別是吃、住方面只要得到基本滿足即可。此外,大學生長期在學校生活,對外面的世界充滿好奇,旅游中的各種經歷都是他們津津樂道的事,因而他們更加重視旅游過程中的經歷和感受。

        (二)旅游目的以觀光和休閑度假為主

        由于在校大學生受經濟條件限制,他們的出游多以短期到鄰近地區為主。《中國旅游報》對北京高校的專項抽樣調查顯示,大學生選擇出游天數多以2~4天為主,比例總和占74.7%。因大學生生活經歷少,對? ??校和家庭以外的事物新奇,他們旅游時多選擇與日常生活反差較大的自然風景類的旅游目的地。

        (三)出游方式多以自組群體為主

        大學生的自我意識和獨立意識較強,外出旅游多不愿受限于現行的旅行社線路和組團安排。因而一到假期,高校就會出現五花八門的尋“伴”旅游啟事。武漢大學旅行社曾對4所高校進行市場調查,結果顯示大學生出游的意愿在95%以上,近90%的大學生有出游經歷。然而這其中絕大部分都是自組旅游,參團出游的大學生卻是寥寥無幾。有關調查也證實,大學生出行外地喜歡結伴而行,在人數組合上以2—7人居多,達到74%,其性別構成上是兩性搭配占絕大多數。

        (四)大學生從眾心理顯著,信息傳遞迅速

        大學生作為一個集中的旅游群體,旅游決策易受同學或朋友等相關群體影響。再加上旅游信息不對稱等原因,大學生旅游常常沒有充分的前期準備,情緒易波動,從眾心理顯著;同時,由于市場集中,群體間聯系廣泛,旅游信息傳遞迅速。

        (五)大學生容易接受新產品、新消費和新的生活方式

        他們消費心理、消費習慣尚不穩定,消費需求具有較大彈性和可誘導性;他們感性消費、個性消費、群體消費、社交娛樂傾向明顯,因此旅行社可以充分利用這一點進行相關的產品推銷。

        三、大學生旅游市場存在的問題

        大學生旅游市場因其蘊含的巨大潛力已成為業內商家關注的亮點,但在經歷了幾年的研究與開發之后,大學生旅游市場并沒有發生顯著的變化,反而似乎已變為讓旅游企業望市興嘆的“雞肋”。

        筆者認為這主要由于固有觀念的束縛,旅行社和大學生雙方溝通不足,旅行社不能從大學生這個龐大的消費群體中為汲取客觀的經濟利益。再加上政府及職能部門的原因,使得大學生不能享受到很好的旅游產品。

        究其原因,主要有以下幾點:

        (一)旅行社的推廣方式不被大學生接受,缺少主動性

        許多中小旅行社沒有足夠的工作人員和相應的營銷網絡。絕大多數的旅行社都是一個工作人員負責多項工作,在這種情況卜,根本沒有足夠的人力為大學生設計旅游路線。旅行社向大學生推出的旅游路線沒有體現出大學生的特色。因此,導致了大學生旅游仍處于停滯階段。開發大學生旅游市場是一個復雜的過程,需要做大量的市場研究、分析等工作。前期投入大,增加了旅行社的風險。加之難以設計出有吸引力的線路,利潤又太薄,認為是出力不討好,因此對這一領域的開拓熱情不高。

        (二)大學生不愿跟旅行社的團隊走

        大學生不愿跟旅行社的團隊走的主要原因一般有兩個,那就價格高和線路不符合其要求他們追求自由,張揚個性,不滿足于一般的旅游景點,更喜歡去一些帶有探險性質的“超常規”景點,旅行社普遍缺乏與之相適應的產品。同時,大學生的旅游消費水平普遍較低也成了制約的因素。所以相對于他們認為不自由、花錢多的隨團旅行來說,似乎更喜歡自己組織旅游。他們理想的旅游方式是:旅游的地方有相識的同學在,或是同學的家在那里,這樣一來可以解決吃住及安全問題,若是同學在那里讀書也行,學生宿舍里擠一擠,食堂里“蹭一蹭”,還有免費導游。

        (三)小旅行社在校園存在非法操作,造成負面影響

        小旅行社存在非法操作。與正規旅行社忽視大學生市場相反,一些小旅行社瞄準了不被看好的這塊“蛋糕”,開始攻占學生旅游市場。但是黃金周期間校園里張貼的旅游信息中有不少虛假廣告,吸引學生上當的同時,嚴重擾亂了市場。據? ??解,這些小旅行社推出的超低報價吸引了不少學生,有的是交通和食宿上極為精簡,確實能省出一部分錢來,但有很多是旅游過程中一些費用要學生再次支付,總的算下來并不便宜。這些不規范的操作使大學生的安全和合法利益都得不到保障。這在大學生中間產生了很大的負面影響,對旅行社的信任度下降。

        (四)政府及相關職能部門的原因

        政府及相關職能部門表現為認識上出現誤區,對大學生旅游市場重視不夠,宣傳促銷不足。人們普遍認為大學生是一個低消費群體,相關職能部門為了片面追求經濟效益,而忽略了大學生旅游市場所帶來的社會效益和生態效益。出于安全問題和健康問題的考慮,政府部門對學生旅游往往采取保守的態度,不主張學生出游,這一方面壓抑了學生的旅游需求,另一方面使旅游企業不能放手大膽地去做學生旅游市場。學生旅游市場沒有得到重視和鼓勵,缺乏一個寬松的發育環境,使學生旅游市場陷入發展的不良循環。另外,高校的學生工作部門對大學牛出游缺少必要的引導.學生出游具有很大的盲目性。

        四開拓大學生旅游的措施

        根據大學生旅游市場的特點和問題,結合周邊大學生的實際情況,我們可以制訂以下方案開開拓大學生的旅游市場

        (一)采取“開拓重點、機動靈活、薄利多銷、誠信為本”的開發思路

         (1)開拓重點。大學生旅游市場潛力巨大,但在開發的時候,也應開拓重點旅游市場,才能取得事半功倍的成效。大學生旅游市場中最具開發潛力的重點市場有三:一是大學生的春游和秋游市場。在我國高校中,每年春秋季以班級為單位的集體旅游已形成一種傳統,其中又以大一的學生最為活躍,組織集體旅游的可能性和頻率性較高;二是經濟條件較好的大學生。他們大都具有較強的旅游動機,出游條件較為成熟,且旅游消費也較大;三是高年級大學生。高年級大學生比低年級大學生思想更成熟,行為更獨立,旅游傾向更強烈。

         (2)機動靈活。大學生思想活躍,精力旺盛,旅游動機多樣化且追求個性化,在開發大學生旅游市場時要機動靈活。一是在旅游產品的組合上機動靈活。吃、住、行、游、娛、購項目分別列示,供大學生根據自身情況,自由選擇,自由組合,形成短、中、長線的包價旅游或小包價旅游,甚至零包價旅游;二是旅游方式多樣化。針對大學生不同的需求,設計多種可選擇的旅游方式,如遠足、自行車、輪船、火車等,也可將它們進行組合;三是組團要機動靈活。大學生出游前大都需要找志同道合的出游者,尤其是女生。旅游企業完全可以根據各自的特點,推行自組旅游團。

        (3)薄利多銷。大學生旅游市場集中,規模較大且對價格較為敏感。旅游企業要取得較大的經濟效益,必須利用它的市場特點,降低成本,實行薄利,取得價格優勢,才能激發市場,實現規模開發,取得良好的經濟效益。

        (4)誠信為本。大學生出游顧慮較多,同時對事物的懷疑心較重。旅游企業要培育和建立穩定的大學生消費群體,必須以誠信為本,為消費者創造良好的消費經歷,樹立誠實可信的企業形象。

        (二).推出多種符合大學生需求的旅游產品

        推出多種有特色的旅游產品,滿足大學生旅游者的需要,這是從根本上有效地開發大學生旅游市場的途徑。基于大學生心理和生理的特點,以下旅游產品值得關注:

        (1)修學旅游。許多大學生把閑暇時間作為增長知識、開闊視野的時機。他們出游常常帶著一定的學習目的。旅游企業可設計一些學習目的較強、 能增進社會實踐經驗和開拓眼界的修學旅游,如英語學習的夏令營、革命根據地的考察游、少數民族地區的文化采風游等等。

        (2)體育旅游。大學生精力充沛,活潑好動,多數酷愛體育運動,可根據這一特點開展具有健身和娛樂性的旅游活動,如滑雪、游泳、沖浪、沙灘排球等。這些體育活動都可成為體育旅游的賣點。

        (3)探險旅游。大學生追求個性化,喜愛標新立異,且好奇心重,喜歡進行探險或令人驚心動魄的旅游活動。旅游企業在安全有保障的條件下,可開展漂流、攀巖、探秘等探險旅游活動。

        (4)生態旅游。新時代的大學生環保意識很強,許多高校還成立了環保社團。針對大學生崇尚自然、保護環境的心態,設計生態旅游產品,一定會得到大學生的青睞。

        (三).合理定價旅游產品

        因經濟條件有限,大學生對價格比較敏感,大學生出游人數隨價格變動彈性較大。只有合理的定價,才能激發更多的大學生出游,形成規模市場。合理的定價主要包括:

        (1)明碼實價。明碼實價能令消費者感到誠實可信,增強大學生的出游信心。若設置多種折扣,只會增加他們對旅游企業利潤的懷疑,促使他們放棄通過旅游企業來安排旅游行程的可能。

        (2)根據不同的時間和空間制定不同的價格。旅游景區有熱、溫、冷景區之分,旅游時間有旺、淡季之分。旅游企業應根據出游時間和空間的不同,制定不同的價格。這樣既可利用淡季和溫、冷景區的優惠價格吸引大學生,又可充分合理利用旅游資源,調節旅游企業的經濟收益結構。

        (3)根據可選擇的旅游項目分別標價,既可降低旅游產品的直觀價格,又可讓大學生根據自身經濟條件選擇旅游項目,使其從心理上更能關注旅游產品。

        (四).采取多種旅游促銷方式

        大學生從眾心理顯著,信息傳遞快。旅游企業在旅游促銷中,可利用這一特點,采用一些低成本的促銷方式,可取到較為良好的效果。

        (1)與高校社團合作。目前,我國高校內社團組織十分活躍,許多學校還專門成立旅游協會。旅游企業完全可以與旅游協會或其他社團合作,深入大學生內部,開拓大學生旅游市場。

        (2)培養學生直銷點。現在的大學生大都積極尋求打工兼職的機會,鍛煉自己。旅游企業可聘用他們尤其是旅游專業的大學生,作為固定的旅游直銷人員,利用其信息廣、朋友多的優勢,長期宣傳、銷售旅游產品,達到深入扎根大學生旅游市場的目的。

        (3)利用網絡促銷。大學生大多愛好上網,現已建有的大學生旅游網,遠遠不能滿足他們多方面的需要。旅游企業應在大學生較關注的網站如學校的網站內設立旅游專欄,供大學生瀏覽和查閱有關旅游信息。

        (4)采用宣傳單、報紙、海報等宣傳形式,在食堂、娛樂場所等地進行促銷,利用大學生旅游市場集中的特點,來取得良好的宣傳效果。

        (五).采用面對面的銷售方式

        大學生旅游市場不同于一般的旅游市場,它十分集中,特征趨同性較強。旅游企業選擇銷售渠道時,可避開一些銷售的中間環節,采取直接面對面的銷售方式,這樣既可降低成本,又可提供相應的旅游產品。

        相信通過這些措施,一方面可以增加企業,旅行社對大學生旅游市場的興趣,另一方面會進一步激發大學生參與旅游活動中來。為今后大學生旅游市場的良性發展也會起到重要作用

        2. 大學校園成為旅游熱點的文章

        原因如下:

        旅游動機

        大學生作為較高學歷者,他們的知識及各方面的素養都較高,易接受新事物,旅? ??動機十分強烈。據調查顯示,被調查者中80.8%的人對旅游興趣濃烈,14.2%的人回答可有可無,只有5%的人表示反對,可見旅游已是大學生最為喜愛的休閑方式之一。

        閑暇時間

        我國大學生除了有法定的節假日外,還有傳統的寒暑假,大約有172天假期,約占全年的47%;此外,教育部門還為大學生提供許多社會實踐和自我學習時間。因此,大學生有非常充裕的時間旅游,并且在旅游時間的選擇上有很大的自由度。

        支配收入

        以往由于大學生的旅游消費水平較低,旅游企業可獲經濟效益較低,造成大學生旅游市場不受重視。現今,由于家庭的經濟支持增加、參加勤工儉學、各種獎學金支持等原因,大學生經濟狀況得到了很大改善,大學生已經初具出游的經濟條件。據新華網報道,旅游消費已是大學生消費的熱點,如武漢大學生一年的旅游費用最高達到1000元以上,最低的也在100元左右。

        設施

        我國旅游業經過20多年的發展,已經具備了相當規模,基本能滿足中國旅游市場發展的需要。其中青年旅館、大學生旅游網等與大學生旅游市場相關的旅游基礎設施開始嶄露頭角,并得到市場的肯定,如第一家青年旅館于1998年在廣東肇慶七星巖景區建立以后,相繼在北京、上海、大連等城市開設了20多家分館,初步形成一定規模網絡體系。這都為大學生旅游市場的開發提供了一定的物質基礎。

        3. 大學成為旅游熱點談談你的看法

        交通很順暢

        湄公河雨季時的水很大,一般的河面寬三四十米,有的寬闊之處在百米以上,江水浩蕩,使人有航行海上之感.在這樣的情況下,湄公河一般有二三十米深,最深處可達70多米.此時行船非常順暢,一般下水(從上游到下游)能達到每小時36公里,上水(從下游到上游)每小時16公里.

        2、各國合作出成果

        從20世紀80年代末開始,中南半島的形勢逐漸緩和,湄公河流域的合作開發又熱了起來.1995年,泰老柬越四國成立了新的“湄公河委員會”,協調湄公河的航運等問題.中國、緬甸雖然沒有加入,但在1996年與新湄委會建立了正式對話機制.湄公河沿岸國家的合作范圍也拓展了很多.在湄公河航運方面,最令人振奮的是,從1990年5月開始,中老雙方聯合對景洪至瑯勃拉邦段進行試航.經過11年奮斗,2001年6月26日,中老緬泰四國正式通航,這是有史以來的第一次,大大拉近了我國與這些國家的距離.據測算,航道開通后,我國西南地區的商品,如以昆明為起點運至東南亞各國,運距比繞道華南海港轉運縮短3000公里,節約5/6的時間.四國通航后,湄公河上的貿易往來越來越多.

        3、旅游開發成為新熱點

        最近,合作開發旅游資源又成了湄公河沿岸國家合作的新熱點.湄公河周邊有豐富的旅游資源,風光和民族風情各異,名勝古跡眾多.如老撾的古都瑯勃拉邦、阿努王女兒墳,緬甸的相臘溫泉、萬郎隆三月廟會,泰國的清盛、清孔等.

        湄公河流域旅游大有可為,將成為拉近沿岸國家關系的另一個重要渠道,成為沿岸國家合作的一個重點.簡單的說,1.加強與東南亞的交往與經濟合作2.開放云南、廣西邊境等地的貿易3.湄公河流經金三角,加強對毒品的限制及反毒的國際合作4.西部大開發的一部分5.鞏固與緬甸的特殊關系,強化我國在印度洋的權益6.水量豐富,水利資源加以利用

        4. 旅游研究對于大學生的意義

          旅游心理學是從心理學角度研究旅游和旅游業的一門新型學科。旅游心理學是研究旅游活動中人的行為規律的科學,主要包括旅游消費行為,旅游服務行為和旅游消費心理傾向。著重從心理學、社會學及人類學等學科的角度解釋旅游行為? ??探討旅游市場營銷策略和旅游者行為的關系。它的意義和作用就是研究在不同的動因驅動下旅游者的知覺、情緒情感、態度、個性、社會心理,不同的旅游消費活動中旅游者的心理特點及接待技巧,以及旅游企業員工的心理特點、人際關系、心理健康的維護。引導旅游市場的健康發展。

        5. 大學校園成為旅游景點的原因

        根據你的問題,學校目前與旅行社合作是由于國家提倡的研學旅游,合作方式主要是學校來提供場地、旅行社設計研學產品,吸引其他學校的學生來研學活動。

        現在主要的研學出行的主體是小學生和初中生,高中生學業緊張研學游相對少一些。這些學生的研學目的地大多數是大學學校,通過來學校實地體驗,感受氣氛從而激發孩子的學習興趣,起到積極的推動作用。那么你們學校在和旅行社合作時應該從以下幾個方面考慮

        1、首先要明確的制定好安全制度,在不影響你們本學校的正常情況下接待旅行社的研學活動;

        2、學校要把能提供給旅行社的資源詳細列出來給旅行社,方便旅行社設計產品,著重突出你們學校的獨特之處和長處,也就是別的學校所達不到的地方。

        3、要把具體收費標準和方式和旅行社落實到合作協議中,賬目清晰。

        4、最好是派專人負責這一塊業務,其他各部門配合進行,對旅行社的活動計劃提前要周知各個部門,配合旅行社進行研學活動的接待工作。

        5、要建立一套完整的應急方案,研學活動包括很多項目,參觀游覽、聽課、研讀、體驗校園生活、餐廳用餐等環節非常多,特別是牽扯到需要住宿等研學活動,要有完善的應急處理方案,把所有能想到和想不到的各種可能發生的事情處理方法提前形成文案,有條件可以進行演練,研學活動的責任非常重大,特別是作為你們學校接待方。

        6、與上級教育局主管部門做好匯報工作,旅行社各方面的資質要存檔保管,特別是大型活動時需要協調各個機關配合學校的研學活動。

        簡單來講,學校與旅行社合作就是學校提供場所,旅行社組織活動帶人來,合作的方式非常多,無非就是安全、有效、把利潤如何分配約定好,大體上就這些。

        6. 大學出去旅游的意義

        那當然是自己打零工攢錢去了!總不能一直當巨嬰,讓父母給吧?尤其是男生,更應該早一點適應社會,早一點獨立!自強不息、上進的人才是最值得被尊重和仰慕的,而不是你出去旅游,拍幾張照片炫耀一下,別人就會看得起你,想都別想!如果你不好好努力,那窮人永遠都只是窮人,沒有任何基礎的普通老百姓,要突破窮人這一行列難如登天!因為所有好的資源人脈全在有錢人手里,窮人再努力頂多就日子過得好一點,要成為大富豪不太可能!旅游的真正意義不外乎去看看祖國的大好河山,這比去喧囂的鬧市強多了,人山人海的水泄不通,有啥意義,一到國家法定節假日,出去玩的基本都在高速路上跳廣場舞,倒不如回老家山區吃一頓父母做的飯,感受一下鄉下的田園生活!

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