何為歷史？

何為歷史？就是指一切事物的發展過程，包括自然史和社會史。通常僅指人類社會的發展過程，它是史學研究的對象。“社會發展史首先是生產的發展史，是許多世紀以來依次更迭的生產方式的發展史，是生產力和人們生產關系的發展史”。習慣上，關于歷史的記述和闡釋，也稱為歷史。

以上的解釋是由權威專家們所闡述的，本博將其轉述過來，用于回答這位友友的疑問。

通俗的講，社會發展史一般都是由后人來撰寫的，有人講，歷史都是由勝利者所記述的，這也符合成王敗寇的一般道理。中國歷史是一部系統的、比較完整的歷史，原因就是不曾有過割裂。一部《二十四史》，從司馬遷的《史記》開始，到《明史》結束，洋洋灑灑四千多萬字。記述了從黃帝開始到大明王朝崇楨皇帝自縊煤山結束。如果再加《清史稿》，就是現在人們通稱的《二十五史》。

歷史是人文社科范圍內的重要組成部分。后人學習歷史就是以史為鏡，汲取歷史上的先進經驗和歷史教訓，避免重蹈歷史上的覆轍。杜牧在其《阿房宮賦》一文的結尾曾寫道:“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而鑒之，亦使后人而復哀后人也”。可見要想使國家長治久安，對歷史上所發生的事，都要從正反兩個方面來理解，也就是哲學上所講的“揚棄”，即繼承和發揚優秀的傳統文化，拋棄奢靡墮落的封建糟粕。

歷史上明君賢達對歷史的重視程度不亞于當代學者。司馬遷寫道:“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。唐太宗李世民指出:“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替”。

毛澤東主席更是高屋建瓴，提出了“古為今用，就是要將歷史上所記載所發生的優秀文化繼承和發揚，使古老的中國優秀文化煥發新的青春。現在的年輕人為了生活疲于奔命，沒有多少人喜歡鉆進古紙堆里一探究竟，這既可以理解又不免令人遺憾。(2020/05/10)

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