閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。歸朝歡柳永別岸扁舟三兩只。葭葦蕭蕭風淅淅。沙汀宿雁破煙飛，溪橋

小題1:交代了早行的典型環境，渲染了一種荒寒的氛圍；暗示行旅的艱辛；烘托旅人黯淡的心情和羈旅的厭倦之情。（3分）秋風蕭蕭，白霜滿地，天氣寒冷；宿雁驚飛，殘月當空，天剛破曉，旅人就踏上征程，突出早行之早，襯托出行旅艱辛，心境的悲涼。（2分）(共5分)
小題2:“轉覺歸心生羽翼”寫詞人恨不能插翅飛回故鄉，寫出歸鄉之情迫切；“愁云恨雨兩牽縈”思念引發的愁云恨雨，寫出詞人鄉愁的濃重；“新春殘臘相催逼”寫出時序代謝，日月催人老之感；“歲華都瞬息”表現年華流逝之悲慨；“浪萍風梗”表現對漂泊生活的厭倦；“歸去采，玉樓深處，有個人相憶”表現對愛人的思念，抒發渴望歸鄉之情。（6分）（1點一分，要結合詩句具體解析。總括而言，為三個層面：有思鄉念親之情、有年華流逝的感慨、有對漂泊生活的厭倦。）



試題分析：
小題1:詩詞中的景物描寫，是為抒發情感服務的。詞作的上片，詞人以白描手法描繪旅途景色，營造出一種特定的抒情氛圍。“別岸”是稍遠的江岸，“蕭蕭”為蘆葦之聲，“淅淅”乃風的聲響。遠處江岸停著三兩只小船，風吹蘆葦發出細細的聲音，此處寫景如畫般地寫出了江鄉的荒寒景象。江岸、葭葦、沙汀、宿雁，這些景物極為協調，互相補襯，組成江南水鄉的畫面。殘月照在小溪的小橋面似如秋霜一樣潔白。這里，“殘月”表示旅人很早就上路。其中的“沙汀宿雁破煙飛，溪橋殘月和霜白”形成工對。上句寫了大雁高飛起來，因人早起趕路而驚飛，下句寫似如秋霜的溪橋。這樣，從不同的角度描寫了寒冬早行的景物及其特點。接著寫道：“漸漸分曙色。”“曙色”即拂曉時的天色。這一句為寫景之總括，不但表明時間推移，已經快到拂曉，而且暗示了旅人已經過一段行程，為推動詞意的發展做了有力的鋪墊。
小題2:詞的下片由上片的寫景轉入主觀抒情，寫主人公因厭倦羈旅行役而思故鄉。“一望”實即想望，故鄉關河相隔遙遠，煙水迷茫，根本無法望見；既無法望見而又不能回去，受到思鄉愁緒的煎熬，反轉產生一種急迫的渴望心理，恨不能插上羽翼立刻飛回故鄉。“愁云恨雨兩牽縈”喻兒女離情，象絲縷一樣牽縈兩地，通過比喻來突出詞人鄉愁之濃重。“新春殘臘相催逼”是說明時序代謝，日月相催，新春甫過，殘臘又至，客旅日久，于歲月飛逝自易驚心，有年光逼人之感。流光轉瞬，與天涯浪跡聯系起來，更增深沉的感慨。最后三句：“歸去來，玉樓深處，有個人相憶。”這是思鄉的主要原因，補足了“愁云恨雨”之意。家鄉的“玉樓深處，有個人相憶”，自然是設想妻子多年家苦苦相憶了。柳永是一個充滿矛盾的人：他離家后事實上再也沒有回到故鄉，但思鄉之情卻往往異常強烈；他京都的煙花巷陌與許多歌妓戀愛，但懷念妻子的深情卻時時自然地流露。
點評：詩歌中寫景狀物是詩歌中常見的內容。但不管寫何景狀何物，都是要表達某種情感的，這也就是一切景語皆情語。具體來說，作者通過描寫景物，可以渲染氣氛，襯托人物性格、心理，寄寓情感，深化中心，推動情節發展，還有象征。閱讀這類詩詞，就要認真分析這些景物描寫，在進行上述分析的基礎上，進而去理解詩詞所要表達的思想感情。在鑒賞寫景詩詞時首先要緣景明情，緊緊抓住“情”這一牛鼻子不放，由此讀詩，才算進入讀詩的大門。把握詩人的思想感情和觀點態度，需立足于全詩。對于詞來講，又可以通過詞的章法結構來幫助理解剖析。詞的上片寫景記事，下? ??往往抒情、議論。下片即使是寫景，也是通過來抒情。因此在立足于全篇的基礎上，應重點抓住詞的下片。另外，詞常有表明或隱含詩人感情的詞語跳躍于詞間，抓住詞中的關鍵詞或關鍵句也是抓住詩人感情的有效抓手。

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