游輪小學日記 游園記小學日記

導讀：游輪小學日記 游園記小學日記 1. 游園記小學日記 2. 小學生作文游園記 3. 游園記小學日記怎么寫 4. 小學生游園日記 5. 小學春游日記 6. 游園活動的日記

1. 游園記小學日記

日記一般的寫法：

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什么形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。

另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那里聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。

1、生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……。簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。

2、觀察日記，即觀察記錄。就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……。只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。

（2）觀察要全面細致。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規? ??和本質。

（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。

（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。

3、隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

要寫好隨感日記，要注意以下幾點：

（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。

（2）寫“感”要聯系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。

（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來

2. 小學生作文游園記

我吃過早飯，外婆帶我早早地來到了石門公園。

我一下車就看到門口站著許許多多的小朋友。公園內布置得漂亮極了！有彩條、盆花、植物造型……這兒有山有水，又有游樂園，還有草坪和亭子、小屋。我先去小屋里游園，游戲項目太多了，使我眼花繚亂，不知玩什么好。我選擇了扎松鼠尾巴，我玩了四次，四次都中。就得到了2個小皮球。我又玩了捉小雞。下面就該玩我最拿手的過火焰山了。就是說人隨便用一種方法從一座高山上到另一座高山上，兩座山中間都有一座矮的山，山上放著燃著火的蠟燭。而又不能把蠟燭上的火熄滅。我像小兔似的在山上跳，把我累得連氣也差點喘不過來了。正在這時，有幾支蠟燭快滅了，我想：“完了完了，這次我可過不去了。”于是我來了一個“急殺車”，還好蠟燭沒滅。我的心又慢慢地平靜了下來，小心地向前跨去。過了好一會兒，我終于到達終點。叔叔送我了幾包小食品和一個小皮球。這時我所看到的小食品不是小食品，而是勝利的果實。我感到特別高興。接著，又該玩高難度的套活鴨子了。我和許多小朋友套來套去，怎么也套不著。我也只好去玩別的游戲了。后來，我又玩了打唐老鴨、猜謎語，還在河邊去釣了魚……我今天玩得真開心。從早上9點半一直玩到了下午4點20分才回家。

3. 游園記小學日記怎么寫

一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經驗和寫作素材；有助于培養觀察能力、理解能力和表達能力；有助一個人把自己在每天的工作、學習和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。　　日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。　　生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：　　（1）內容要真實。生活日記是自己經歷的實在記錄，而且要給自己看的，內容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個人的面前。學校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發現一 個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。　　（2）事情要有意義。有的同學說，日記就是把自己一天中親身經歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學寫正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。　　（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內容可長可短，但語言必須通順明白。　　（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。　　就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。　　要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：　　（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進行科學實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。　　（2）觀察要全面細致。全面，就是要對事情發展的全過程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯系，觀察清楚；細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規律和本質。　　（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。　　（4）觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。　　這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。　　日記的寫作方法　　1、仔細觀察　　自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎么來的②它的外表是什么樣的③這個玩具怎么玩④平時總是和誰一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。　　2、從生活中尋找日記素材　　生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。　　3、剪貼　　將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票? ?照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助于提高寫日記的興趣。　　4、寫興趣和愛好　　每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅游、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。　　5、摘錄　　如果覺得實在沒什么可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今后寫作文而用。　　6、寫心得　　把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之后，還可以寫寫讀書心得。　　總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒。希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣。因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”快快拿起你們的生花妙筆吧!注意事項寫日記，即便是一行字，也是在寫文章。不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高。要想寫日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀察力。所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣。給我一份信任，還您一個奇跡！　　按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“周記”。很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什么，或者說對寫日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識。　　要寫好隨感日記，要注意以下幾點：　　（1）重點要寫“感”。隨感，就是在讀了一本書或一篇文章，看了一部電影，經歷了某一件事后，自己的感想。因此重點應該放在“感”字上。至于書本內容，電影情節，事情經過，都不能人作為重點來敘述。　　（2）寫“感”要聯系自己的思想實際。寫隨感日記不能脫離自己的實際向空發議論，只有聯系自己的實際，才能寫出真情實感。　　（3）寫“感”要實事求是。有的同學寫“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來代替“感”，而且還脫離實際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實。其實“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫什么感受，即使是一些暫時想不通的問題，也可以實事求是地寫出來。于提高思想品德修養，激勵自己不斷進步；有助于鍛煉意志，培養恒心。

4. 小學生游園日記

今天，我和媽媽一起去文化廣場散步，我做了一件好事。

　　那是一個風和日麗的早晨，我和媽媽準備去文化廣場散步。走在路上，我看見一位老爺爺在推車上坡，我看見他挺辛苦，就跑過去幫老爺爺推車，他回過頭，笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，你的勁可真不小！”聽到老爺爺的夸獎，我的心里甜滋滋的。

　　這就是我最快樂的事。幫助別人，快樂自己。大家也要幫助需要幫助的人，自己也會很快樂。

　　快樂的事作文2

　　暑假里，我們三家人一起去海邊玩。到了海邊，我看到海是藍的，天也是藍的。然后我就蹦蹦跳跳的下海了。沙子在腳下流動、癢癢的，讓我忍不住笑出聲來，那是大海在退潮。在剛退潮過的地方有一個老太太，我跑過去問：“奶奶，您在這兒干什么？”老奶奶說? ??“我在挖貝殼。”我在她挖過的地方找著了一個貝殼，把它交給了老奶奶。我和爸你還撿了好多好多的貝殼。

　　我覺得這一天玩的好開心啊！

　　快樂的事作文3

　　今天，我看了一本書里的一篇文章。這篇文章的名字叫《娥眉月》，講的是：“一把彎彎的鐮刀掛在美麗的夜空，金燦燦的，那就是娥眉月。

　　“月亮慢慢升起，越來越高，越來越美麗。她突然像個害羞的小姑娘，害羞的躲到云層后面了。在皎潔柔和的夜光下，大地一片安寧。夜，真是迷人”。

　　我覺得讀了這篇文章，真是一件快樂的事！

　　快樂的事作文4

　　一天我和爸爸去公園玩，公園很大里面的花草樹木很多很多，我和爸爸去爬假山。假山很大，我很害怕掉下來，爸爸在一邊鼓勵我讓我去爬。我鼓起勇氣，小心的去爬，其實自己小心的去爬也沒有什么危險，我終于爬到山頂了。

　　爬山雖然很累，這也是我最開心的一天了。

　　快樂的事作文5

　　今天，天氣晴朗，天高云淡，小明和小飛一起去游樂園，到了游樂園小明才發現沒帶錢，小明說：“小飛，我忘帶錢了，我們去公園玩好嗎？”，小飛說：“那好吧。”

　　于是，小明和小飛來到公園，公園里面到處是鮮花綠草。

　　小飛被一朵花吸引住，就迫不及待的摘了一朵，說：“小明，送給你。”，小明說：“謝謝你，可是你不能摘花，因為公園里的花草都屬于大家的。”，小飛不好意思地說：“我以后不會了”。

　　快樂的事作文6

　　10月10日，曹茗雅和朱晨露順利地給我們上了中隊活動課，給我們講了6個大畫家的作品，包括油畫、中國畫、抽象畫、雕刻、陶藝等等，我們學了很多知識。我感覺她們的講解和主持很好，口齒也很清楚，而且在中隊活動中給我們玩了競猜游戲，還提供了獎品。她們上的中隊課豐富多彩，又有趣，值得我們學習。

　　希望下一次中隊課的小朋友也有精彩的表現。

　　快樂的事作文7

　　今天是元旦，我們全家散步去美食節。到了美食一條街，我發現人山人海，人們從四面八方匯集到美食街，去享受那美食帶來的快樂。

　　我看見了我最喜歡吃的薯條，忍不住直流口水，小姑見我實在喜歡就給我買了些薯條，我一下子就吃個精光。走著走著，我發現有壽司，趕緊讓媽媽買一盒，我狼吞虎咽地吃了起來，不到一會兒就見底了。我覺得美食節的東西真美味。

　　快樂的事作文8

　　我感覺最快樂的事是讀書。

　　在我的房間里的一個大大的書柜，里面有許多好看的書。有《安徒生童話》、《十萬個為什么》，還有《小故事大啟發》等等。每天在媽媽的監督下，我堅持讀書，讀書能讓我學會好多知識，書里面有動聽的故事，有奇妙的動物等等。媽媽說：“書是人類進步的階梯”。我想登上書的階梯，一步一步往上爬去看更大的世界。

　　讀書真是一件快樂的事。

　　快樂的`事作文9

　　今天我在我的博客上和好朋友玩游戲了。

　　我們玩的是賽車，因為我玩的時間很短，我的游戲幣就很少，不購買一輛好車，只買了一輛低價車，所以玩起來不順手，特別是比賽的時候老是輸，只贏了一次。所以我以后多玩，可以點多掙游戲幣。

　　有喜歡玩游戲的朋友可以加入到我的博客中，或者加我為你的朋友，我們一起玩好嗎？

　　快樂的事作文10

　　今天，我真開心！因為今天我們下午參加游園活動，里面的游戲可好? ??了，我玩了各種各樣的游戲：有吹乒乓球、彈球等等游戲……

　　我玩了24種游戲，游戲結束回班，老師和家長義工給我們頒獎品，我獎了16支鉛筆、一個橡皮擦、兩本筆記本、一枚胸針和一個小青蛙的削筆刀。

　　我永遠不會忘記今天，我希望大家和我一樣開心，祝大家六一兒童節快樂！

5. 小學春游日記

天空中有一滴淘氣的雨滴，它隨風而落。　　它落入了一條小溪中，小溪歡快地跳動著，雨滴也歡快地舞動著它的身軀。雨滴從山頂跳下，和小溪共舞，嘩啦啦嘩啦啦，這是它們的交響曲，樹木用綠葉為它伴奏，莎啦啦莎啦啦。一切的一切是那么的歡快，可是，那無情的太陽，用刀一般的光芒斬殺了雨滴的歡樂，雨滴化作了一縷輕紗飛了起來。　　它恨太陽!　　雨滴想去歡歌，想去跳舞，想去!　　于是，雨滴落了下來，只是它不再歡樂，因為它掉到了一條臭烘烘的水溝里。那好臟啊，水是慢慢的流暢著，它是黑的，沒有小溪的透明；它是積水不是小溪！雨滴在哭泣，愛干凈的雨滴怎么也高興不起來，它爬上了一張漂浮的葉子上，就這么飄啊飄。它好希望太陽來救救它，真的雨滴含著淚睡了，不知道它還會醒么陽光從縫隙里鉆了進來，它用慈祥的目光把它帶了回去。　　雨滴只想說；我愛你。　　其實太陽不就是母親么？她無時無刻不愛著我們啊，只是我們沒感覺到罷了。

6. 游園活動的日記

大清早，我躡手躡腳地洗漱。你一定很奇怪，我這個超級大懶蟲今天怎么沒人叫就起床了？哈哈，今天我要和我的兩個閨蜜出去玩。要知道，這可是我第一次離開家人的陪伴獨自外出呦，我們可是密謀了兩個星期呢。

“媽，我朋友在QQ上喊我了嗎？”我輕聲說。

“沒呢，我一直幫你看著呢。”

“呀！你還說沒有，你一直在你的號上呢。當然沒有她們的消息了。”我趕緊切換賬號，發現她們都已經出發了。

“我們去左照溝公園的花果山玩吧，那里有水？”我提議。

“行啊，我也想玩水。”

“走，走，走。”有人迫不及待了

左照溝公園

就這樣，我們忍著餓，跑到花果山的水簾洞里去了。“花果山”上坐著一尊巨大的孫悟空雕像。“花果山”上有著許多的“小猴子”，姿態各異，活靈活現。它們有的抱著桃子，好像要給孫悟空送去；有的兩只猴子在一起嬉鬧；有的圍著孫悟空，說著悄悄話……

就在這花果山下面就是水簾洞。水簾洞像隧道一般，還有很多石鐘乳。人在中間穿行，腳下全是水。水不深，錯落著一大塊一大塊的石頭。我們在這些大石頭上跳躍。電視上的水簾洞的洞口不是瀑布嗎？這里當然也有了！這座假山前也有“瀑布”遮掩著，不過，“瀑布”與假山之間有一個人的位置可以穿過。從遠處看，還真讓人懷疑頂著“瀑布”，需要沖進去嗎？

玩足了，瘋夠了，我們忍痛說再見了。不過，我們說的是再見，下次再見……

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