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        紅色軍測系列之四十二:軍事測繪人才輩出

        色軍測系列之四十二

        軍事測繪人才輩出

        撰文、編輯/老村長

        2019年5月20日于北京

        軍事測繪是一項技術性、綜合性很強的工作,必須有一支專門的測繪專業技術隊伍來承擔,這就需要培養軍事測繪人才。

        人民軍隊創建初期,沒有專門的測繪機構和測繪人員,部隊所用略圖和路線圖大多由指揮員親自繪。隨著革命隊伍和作戰規模的擴大,急需培養專業測繪人員。為此,1932年紅軍學校開辦了首期測繪訓練班。隨后,大多紅軍部隊陸續開辦了測繪訓練班,逐步建立起人民軍隊的測繪隊伍,承擔起繁重的隨軍作戰測繪保障任務。題圖為解放軍測繪學院鄭州校址。

        適應革命戰爭對測繪保障不斷擴大的需要,人民軍隊堅持在戰爭條件下開辦測繪訓練班,培養急需的測繪專業人員,擴大軍事測繪隊伍。1946年5月5日,東北民主聯軍司令部測繪學校(后改稱東北軍區測繪學校)成立,開啟了人民軍隊較為正規培養測繪人才的歷史(詳見紅色軍測系列之五)。到新中國成立時,全軍共有測繪人員3800余人(含解放戰爭后期接收的國民黨軍測繪人員)。圖為東北民主聯軍司令部測繪學校黑龍江勃利縣舊址。

        新中國成立后,適應大規模全國基礎測繪展開和測繪部隊組建對測繪技術人員的急需,中央軍委決定將東北軍區測繪學校改隸總參謀部并改稱解放軍測繪學校(1953年更名為測繪學院),為全軍培養初、中、高級測繪技術人才,軍事測繪人才培養進入快速發展時期。圖為1953年10月1日,解放軍測繪學院大地測量系本科一班學員畢業合影。

        為解決測繪部隊組建急需的技術人員問題,1950年12月軍委作戰部測繪局從保定石家莊等地學校選調青年學生,到北京學習測繪知識。圖為該局領導與學員合影。

        1950年8月至1951年4月,華東、中南和西南軍區先后成立了測繪學校(1952年整編中撤銷),為部隊培養或輪訓測繪員。圖為1951年9月,中南軍區測繪學校制圖班學員在武昌長江江岸進行平板測圖實習。

        黨和國家領導人十分關注軍事測繪人才培養工作,多次接見軍事測繪人員。圖為1964年7月23日,毛澤東、周恩來、朱德等黨和國家領導人,在人民大會堂接見解放軍測繪學院畢業班學員(局部)。

        為解決部隊擴編技術人員缺額的問題,測繪部隊普遍采用開辦訓練隊、教導隊的形式,培養急需的測繪生產技術人員。1965年8月,總參第22測繪大隊航測內業訓練隊學員畢業合影。

        新中國成立后,根據海測部隊組建和中國領海測量展開對海洋測量人才的急需,1950年華東軍區海軍司令部海道測量局開辦了海道測量訓練班。1953年哈爾濱軍事工程學院設立海道測量科,正規培養海洋測繪專業人才。1959年解放軍測繪學院成立海道測量系,為海軍培訓海道測量和海圖制圖專業人才。圖為1965年解放軍測繪學院海本2班學員畢業合影。

        1978年,海軍第一水面艦艇學校(后改稱大連艦艇學院)設立海道測量系(后改稱海洋測繪系),培養海洋測繪和海圖制圖專業人才。圖為大連艦艇學院校門(來自互聯網)。

        在十年動亂中,解放軍測繪學院歷經撤銷、重建、搬遷和更名,軍事測繪教育訓練一度受到嚴重影響。“文化大革命”結束后,特別是黨的十一屆三中全會以后,軍事測繪教育訓練步入健康快速發展新時期。圖為解放軍測繪學院駐鄭州校園一角。

        1981年后,新的技術手段相繼應用于軍事測繪生產,需要大批高素質的測繪技術人才。根據中央軍委的部署,總參測繪局把教育訓練提高到戰略位置,將軍事測繪人才培養重點從數量轉變到質量建設上。解放軍測繪學院采取改革層次結構、專業構成、課程設置等措施,著為提高測繪教育訓練的質量。圖為1981年解放軍測繪學院大本26班女學員,在校園進行CA—1000微波測距儀(英國產)操作實習。

        1983年,為提高測繪部隊技術干部的科學文化素質,總參測繪局依托解放軍測繪學院,組織全軍測繪部隊開展測繪技術干部普及中專教育,到1988年提前實現了普及中專教育的目標。1985年后,又先后開辦測繪專業大專、本科函授教育,鼓勵已達到中專水平的技術人員參加繼續教育。圖為1985年6月總參測繪局在大連召開全軍測繪部隊普及中專教育經驗交流會。

        進入20世紀90年代后,適應打贏高技術條件下局部戰爭的要求,全軍測繪部隊采用集中培訓、技術比武、知識競賽等方法,加強測繪新技術新裝備新知識的學習,以提高廣大測繪技術人員的高科技素質。圖為1991年8月,總參測繪局在鄭州舉辦全軍軍事測繪五項技術競賽活動。

        1996年底,為實現軍事測繪事業的跨世紀發展,總參測繪局制定了“116人才培養計劃”,啟動跨世紀人才培養工程。計劃到2000年前后,爭取培養出1~2名取得具有創造性的成就,在國內外有較大影響,基本達到院士水平標準的學科帶頭人;10名工作成就顯著,在軍事測繪科技、裝備、教學領域起核心作用,達到國內領先水平的學術技術帶頭人;60名在院校、研究所和部隊建設中起主要技術骨干作用,發展潛力比較大的青年拔尖人才。

        為抓好跨世紀人才培養計劃的落實,解放軍測繪學院、西安測繪研究所等單位,結合各自實際普遍制定了考核評估標準,營造良好的人才成長環境,形成了軍事測繪人才輩出的良好局面,為軍事測繪跨世紀發展提供了人才支撐和智力支持。繼大地測量學家魏子卿1995年當選中國工程院院士后,軍事測繪界又先后有6名學者當選中國“兩院”院士。

        魏子卿 ,1937年4月生,河南睢縣人,1960年畢業于解放軍測繪學院大地測量系。大地測量學家。西安測繪研究所研究員。1995年當選中國工程院院士(圖片來自互聯網)。

        王任享,1933年10月生,福建長樂人,1958年畢業于解放軍測繪學院航測系。攝影測量與遙感專家。西安測繪研究所研究員(曾任所長)。1997年當選為中國工程院院士(圖片來自互聯網)。

        高俊,1933年9月生,北京市人,1955年畢業于解放軍測繪學院制圖系。地圖學與地理信息工程專家。信息工程大學測繪學院教授、博士生導師(1990年任解放軍測繪學院院長)。1999年當選為中國科學院院士(圖片來自《高俊院士文集——地圖學尋跡》)。

        王家耀,1936年5月生,湖北武漢人,1961年畢業于解放軍測繪學院制圖系。地圖學與地理信息工程專家。信息工程大學測繪學院教授、博士生導師。2001年當選中國工程院院士(圖片來自互聯網)。

        許其鳳,1936年1月生,天津市人,1958年畢業于解放軍測繪學院大地測量系。衛星導航定位和衛星大地測量專家。信息工程大學測繪學院教授、博士生導師。2005年當選中國工程院院士(圖片來自互聯網)。

        楊元喜,1956年7月生,江蘇姜堰人,1980年畢業于解放軍測繪學院大地測量系。大地測量學家。西安測繪研究所研究員、博士生導師(曾任副所長兼總工程師),中國北斗衛星導航系統副總設計師。第十二屆、第十三屆全國政協委員。2007年當選中國科學院院士(圖片來自互聯網)。

        譚述森,1942年1月生,重慶開縣人,1965年7月畢業于成都電訊工程學院雷達專業。衛星導航定位專家。北京衛星導航中心高級工程師,中國北斗一代工程地面應用系統副總設計師、北斗二代工程副總設計師。2015年當選中國工程院院士(圖片來自互聯網)。

        解放軍測繪學院在軍事測繪人才培養中發揮著主渠道作用,上述兩院院士中的6位為該院畢業學員。

        來源:本篇依據《中國測繪史》第3卷相關內容編輯而成,引用了互聯網百度百科有關院士的內容和《中國人民解放軍測繪歷史資料》叢書相關圖片。(版權歸原作者及刊載媒體所有)

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