揚帆起航，路在前方 ———臨沂市小學語文名師工作室課例研究會心得體會
水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。寒冬，正涼，卻抵不住老
師們執著的熱情。12月16日，“臨沂市小學語文名師工作室課例研究會”在樸園小
學舉行。
走往盛宴的路上，被樸園小學特有的風景所吸引，尤其是百鳥園，一定吸引了不
少孩子們，滿足了那顆向往大自然的童心吧！
今天，全市各縣區小學語文教師齊聚一堂，徜徉于語文之海，感受語文之美。活動安排篇
“同讀一本書”讀書交流篇
趙春妮老師讀《葉圣陶語文教育論集》，作《啟航，搭上葉老的船》報告，并提
出“閱讀是寫作的基礎”“生活是寫作的源頭”“誠實的自己的話”“注重習慣養成”的觀
點。
王開幕老師作《讓每支鉛筆都愛上寫作》報告，王老師結合自己的教學經驗和實
際，提出身為教師，我們應讓學生永葆創作的興趣和熱情，讓學生體會到寫作的
快樂和成就感。
孫德超老師分享《探秘詩意語文》，讓我們了解了《詩意語文課譜》這本書。
王志宏老師給我們帶來了《歲余不減翠，益文浮真知》，提出了觀念創新指引下
的語文觀、教師觀、學生觀和分級閱讀觀。
趙增芳老師作《改變，從讀書開始》報告，提出改變，向著“語用”的方向，向著
有利于課堂成長的方向。
云鳳玲分享《什么才是有價值的學習》，提出為理解而教的觀點。
每位老師都做了精彩展示，更讓我明白，讀書，才能遇見更好的自己！
課堂教學篇
首先，由徐茜老師給我們帶來了《狐貍分奶酪》一課，徐老師以生為本，讀中感
悟，借助提示語，引導孩子走近文本，走近主人公內心。
接下來，薛國梅老師帶領孩子們走進《雪地里的小畫家》，薛老師風趣幽默，與
孩子融為一體，讓孩子學會加上表情和動作誦讀，給我們展示了一節充滿想象和
歡笑的課堂。
邵明麗老師執教《少年閏土》，邵老師透過讓學生品讀課文，抓關鍵詞，補充材
料，讓勇敢機智、活潑可愛、見多識廣的閏土走進學生內心。
17日，三名老師根據不同學段的要求，為我們展現了文言文教學的不同魅力。首先，徐靜老師執教《司馬光》，徐老師語言精煉，步步深入，讀中悟，讀中
思，讀貫穿始終，關注學生探究。
張麗艷老師執教《王戎不取道旁李》，張老師的課堂亮點頻頻，透過聯系前文，
聯系生活經驗，抓關鍵詞，借助連環畫，想象畫面等方法理解文意。
李霞飛老師給我們展現了《古人談讀書》一課，李老師以生為本，聯系學生生活
經驗，從運用斷句，嘗試猜讀，借助典故，梳理信息四方面入手，幫助孩子理解
文意。
說課、研討、點評篇每一位老師的精彩展示，都離不開團隊的共同努力。課后，每位老師就自己的課
進行了簡要說課，同組老師進行研討。相信，正如，李霞飛老師所說，聚是一團
火，散是滿天星。名師工作室的每一位老師都一起努力，一起成長著。
最后，由陳主任就每節課進行專家點評。陳主任充分肯定了名師工作室所有老師
的努力，并對文言文教學提出了三點要求：一是讀好文章，培養興趣；
二是疏通文意；三是品讀關鍵，受到啟示。
一天半的活動，短暫而充實。學思而敏，同一本書，交相而輝映；教學相長，見
賢思齊，品鑒出真知；談古論今，琴瑟相和，碰撞見德馨。名師授課，專家指
路，揚帆起航，路在前方。
策劃 | 莒南縣第一小學新媒體中心
作者 | 朱廣敏
Hash:641541c4595925c0c081762415f5a02f702822d2
聲明：此文由 莒南縣第一小學 分享發布，并不意味本站贊同其觀點，文章內容僅供參考。此文如侵犯到您的合法權益，請聯系我們 kefu@www.51kouyi.org