1. <track id="nlg2d"><div id="nlg2d"><td id="nlg2d"></td></div></track>
      2. <bdo id="nlg2d"><optgroup id="nlg2d"><thead id="nlg2d"></thead></optgroup></bdo>
      3. <tbody id="nlg2d"></tbody>
      4. <tbody id="nlg2d"><span id="nlg2d"><td id="nlg2d"></td></span></tbody>

        商學院學生赴中國海洋大學嶗山校區參觀訪談

        9月6日,山東大學威海)商學院“熱愛求知,探索未知”暑期實踐調研團2名成員赴中國海洋大學嶗山校區進行參觀訪談活動,旨在了解當前該校區學生們的閱讀狀況及閱讀推廣情況,并在圖書館賈老師的介紹下,兩名成員與負責不同方面的兩位老師進行了深度交流。

        在本次活動中,團隊初步參觀了該校區圖書館,了解了圖書館的功能設置。該校圖書館的書籍存放區與學習閱讀區進行了隔離,并設有專門的自習室,在一定程度上有利于提高學生在圖書館閱讀和學習的效率。館內還設置了休閑區,安裝了電子屏,用于電影的放映。

        隨后,團隊與負責讀書借閱管理的張老師進行了交流。據張老師介紹,受信息爆炸和碎片化閱讀的沖擊,學校圖書的借閱量曾經有過較為明顯的下降,不過,自從前年開始,借閱量又有了穩步的提升,說明學生們對于書籍的需求是一直都會存在的。另外,在各類圖書中,文學類的書籍最受學生青睞。

        (對張老師進行采訪)

        接下來,我們就該校區的閱讀推廣情況與圖書館的宋老師進行了溝通。宋老師指出,當前校區的閱讀推廣方式主要集中于書籍推介和舉辦講座。講座分為兩種,一種是邀請名家到校區做講座,另一種則是圖書館內部老師根據自己的特長舉辦的主題講座。講座的參與率與講座主題有較大關聯。宋老師介紹,如果講座主題與大眾生活比較接近,講座的參與率就會比較高。相反,像文物這種大家不太了解的話題,學生們的參與率相對偏低。

        通過本次參觀訪談,團隊對高校師生的閱讀情況有了進一步的了解,對閱讀推廣中存在的問題有了更深的認識,這為團隊對當下高校師生閱讀行為的分析奠定了更為堅實的基礎。

        Hash:a5fbf070c62d76e710acf02aa9e06aaabcbec05d

        聲明:此文由 熱愛求知調研團 分享發布,并不意味本站贊同其觀點,文章內容僅供參考。此文如侵犯到您的合法權益,請聯系我們 kefu@www.51kouyi.org

          
          
          1. <track id="nlg2d"><div id="nlg2d"><td id="nlg2d"></td></div></track>
          2. <bdo id="nlg2d"><optgroup id="nlg2d"><thead id="nlg2d"></thead></optgroup></bdo>
          3. <tbody id="nlg2d"></tbody>
          4. <tbody id="nlg2d"><span id="nlg2d"><td id="nlg2d"></td></span></tbody>

            91欧美激情一区二区三区成人