傳千年文化，琴雅、棋謹、書形、畫色、塤意，師古堂揭牌儀式開啟
師古堂琴道
一曲流水洗心，幾多凡心師古。
傳承千年文化，撫弄素琴抱樸。
7月10日的成都，微風送爽，師古堂琴社舉行了揭牌儀式。現場有智海大和尚，金鳳寺主持、雅安市佛教協會秘書長真勇法師，古建筑專家鄒俊齊老師，古琴老藝術家、琴歌家王淑宜，賀繼明老師，成都市詩詞楹聯學會會長、成都市詩書畫院院長劉雅蘭，國學講師景心老師，陶塤演奏家吳蘇芯老師以及多位古琴友、傳統文化愛好者參加。
揭牌
智海大和尚和古建筑專家鄒俊齊老師進行揭牌
致辭
師古堂發起人、成都市詩詞楹聯學會會長、成都市詩書畫院院長，劉雅蘭老師講話致辭
師古堂發起人、塤演奏家，吳蘇芯老師介紹陶塤分社，講話致辭
師古堂發起人，陳茂林老師介紹棋藝分社，講話致辭
師古堂發起人思藝老師進行揭牌致辭：
“一曲流水洗心，幾多凡心師古。傳承千年文化，撫弄素琴抱樸。
尊敬的智海師父，真勇師父，鄒老爺子，淑宜老師，感謝各位嘉賓的到來。很多的繁文縟節的話語，不太會講，但是都是我情真意切的想要表達，在這里我要特別感謝兩位:智海師父，曾成偉導師。得益于二位的諄諄教導，有了現在的黃思藝。您們二位在我人生前進的道路上不斷鞭策我，讓我不忘初心，方得始終；現在依然在路上，承蒙羅琳玲，吳蘇芯，劉蕓，繆藤，妙心的支持，劉雅蘭會長，張主席，景心老師，陳茂林、涂榮華老師的熱情加入，讓師古堂地方雖小，卻盡量五臟俱全。今天，我代表師古堂向各位表示熱烈歡迎。
古人說‘師古而不泥古’，對此，田蘊章教授是這樣解釋的：‘師古’是指以前人為師，學習前人優秀的東西，來提高自己現有的水平；‘泥古’是指拘泥于前人的陳規，而不加以變通，死板地照搬，不能活用。羅姐和我們幾個志同道合者成立師古堂的初心就是想把傳承以古琴為代表的中國傳統文化作為已任，讓更多的人像我們一樣喜歡古琴，喜歡琴棋書畫，喜歡老祖宗留給我們的經典。特別是在當今浮躁的社會，能靜下心來撫一曲古琴，寫一幅字畫，下一盤圍棋，品一杯香茶，流水洗心，寧靜致遠。
‘取法乎其上，得乎其中，取法乎其中，得乎其下。’我們都只是文化傳承路上的行者，向古人學習，向經典致敬是我們的宗旨，虛心求教，海納百川是我們的態度，只求耕耘，不問收獲是我們的共識，桃李無言，下自成蹊是我們的期盼。
琴，為‘琴棋書畫’四藝之首，古琴音樂所承載的文化內涵之深不言而明。故古人言“士無故不撤琴瑟”“左琴右書”等，皆為此中明證。
古琴作為中國傳統文化的象征，具有極大地魅力，在中國古代社會漫長的歷史階段中，‘琴、棋、書、畫’歷來被視為文人雅士修身養性的必由之徑。古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格寄寓了文人凌風傲骨、超凡脫俗的處世心態，而在音樂、棋術、書法、繪畫中居于首位。師古堂將以傳承古琴文化為首，同時將棋、書、畫、詩、花、茶等融入其中。
懇請各位師傅，各位智者多給我們指點，多給我們關注。我們今后的每一步都離不開你們的支持和幫助，也請你們把師古堂作為你們一個休息的驛站，常過來坐坐，看著她一歩步成長。”
表演
陶塤演奏家吳蘇芯塤曲獨奏《知音》
楊廣真，趙志敏，朱江容三位琴友
撫琴曲《陽關三疊》
補雙羽、陳梓萱小朋友撫琴
孩童版《陽關三疊》
古琴學員黃陽俊君，撫琴吟唱《湘江怨》
蜀派資深琴人陳勇老師
撫琴吟唱歌頌伯牙子期的《訪子期》
吳成遠老師，撫琴曲《 關山月》
國學講師景心老師，即興詩詞吟唱《聲律啟蒙》
思藝老師和吳蘇芯老師琴塤合奏《無悔》
阿黎老師現場即興伴舞
思藝老師和陳勇老師琴簫合奏《平沙落雁》
現場合影
師古堂掠影
師古堂掠影
師古堂掠影
除古琴外，師古堂還立志傳承圍棋、書畫、塤、國學詩詞吟誦等傳統文化。
塤
塤，誕生于約七千年前
先始女媧以泥塑人，為萬物之靈
陶塤以泥為坯，俱土地之魂
塤是中國最古老的吹奏樂器之一，大約有七千年的歷史。塤是開口吹奏樂器，音色樸拙抱素獨為天籟，在世界原始藝術史中占有重要地位。
圣人有言：“挫以煩音，戒以浮薄。以雅不淺，居中不偏。質厚低沉，亦和亦獨。”悠悠塤曲，甚悅我心。奏塤可追溯儒家圣人中庸厚德之風范，于塤聲中跨越遠古時空追問歷史，在禪意古韻中修養身心、獲得自在。
親愛的塤友們
吳蘇芯老師
將在成都師古堂開展陶塤面授課程
具體安排還在計劃中……
有意向參加面授陶塤學習者，
可加微信號suyinge1進行咨詢或建議
Hash:31b91ead883a66451a2f841820fcbf3bf5e2e07e
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