奮楫揚帆正當時 筑夢棗鄉譜新篇——2020年嶧城陰平學區教育紀實
棗花如米小 也學牡丹開
陰平鎮位于嶧城區西南部，轄56個行政村，總面積100多平方公里，人口5.4萬。文峰大隊紅色文化，萬畝棗園生態文化滋養著這片土地。陰平鎮善用天時，巧借地利，共促人和，先后獲得國家級生態鎮、省級中心鎮和文明鎮等榮譽稱號。
陰平學區共有十所中小學幼兒園，其中金寺小學是棗莊市唯一一所全國紅軍小學，陰平鎮中學是我市首所雷鋒學校，建有融“四館一坊”于一體的棗莊市首所教師涵養基地。兩所學校被評為省級文明校園，兩所幼兒園均為省級示范園。陰平學區等八所單位被評為2020年全區教育教學質量優秀單位，陰平鎮中學連續兩年獲全區教學質量進步獎。
2020年,陰平學區在區教體局和鎮黨委政府的關懷指導下,堅持“抓黨建 、帶隊伍、提質量、促發展”的工作思路，全面落實“一樹兩抓六促進”的工作要求：“一樹”即樹教育干部和教師的良好形象；“兩抓”即抓教學質量不放松、抓安全穩定不出事；“六促進”即促進我鎮教育六項重點工作有條不紊地開展。為此不斷加強內部管理，更新教育觀念，狠抓工作落實，圓滿地完成了各項工作任務。
抓特色黨建引領，促進思想作風建設
發揮三個特色黨建基地的資源優勢，打造金寺紅軍小學紅色文化特色黨建基地，弘揚革命年代的“長征精神”；打造陰平中學學雷鋒特色黨建基地，弘揚新中國建設的“雷鋒精神”；打造棗鄉先鋒特色黨建基地，弘揚新時代的“鄉村振興精神”。
陰平學區通過開展黨員干部“六個一”活動帶動全體干部教師加強作風建設和政治思想學習，通過“三個平臺”《航標》師德讀本學習、教師涵養館教育基地陣地建設、《棗鄉文化》微信公眾號對優秀師生進行宣傳報道，引領教師在思想上進一步得到提升。
我們的黨建亮點也引起了社會各界的關注，市區領導多次親臨指導工作，江西九江、江蘇邳州、臺兒莊檢察院及本區教育系統的同仁約300人次前來參觀指導。學區黨員干部擔當作為、履職盡責，取得了較好的成績：在區教工委組織的慶“七一”表彰活動中，被授予“先進基層黨組織”的稱號，在本學期區教工委組織的兩次黨建常規工作檢查評比中，均位居全區第二。
抓教師專業發展，促進名師隊伍建設
教育的關鍵在教師，一支專業素質高的教師隊伍是提高質量的前提，為此學區制定教師專業發展的三年規劃等，采取多種形式開展對教師的培訓，積極開展新課堂標兵、棗鄉名師、棗鄉名班主任等系列評選活動，教師綜合素質得到普遍提升。
本學期以來陰平學區加大老師正面思想引領，宣傳正能量，積極開展棗鄉首屆名班主任和棗鄉優秀黨員的評比活動同時積極走出去請進來，選派教師赴南京、重慶、青島、濟南培訓學習。并要求文登、徐州專家、名師來陰平開展教研聯盟，作報告研討交流活動。
陰平中心小學教師韓建秀榮繼獲最美棗莊市首屆最美教師之后又被評為棗莊市首屆名班主任。徐強被評為2020年度山東省優秀青年教師培養人選，趙濤、姚茂民兩位老師被評為全區首屆教書育人楷模，孫延嚴老師被評為嶧城區首屆最美教師，本人獲得國家級輔導獎和省科研成果一等獎，承擔的省級十三五規劃課題也于2020年年底結題。黃梅、尚堃、周鑫等一大批教壇新秀脫穎而出。
抓線上教學研究，促進智慧校園建設
受疫情影響，上半年學生無法到校上課，陰平學區率先在全區開展線上教學活動，學區教研室全面組織、協調全鎮小學統一開展網課活動，克服重重困難，以陰平中學小學部為龍頭，以點帶面帶領全鎮中小學進行網上授課，取得可喜成績。原市委書記李峰和市委副書記、嶧城區委書記于玉親臨陰平困難學生家庭，調研空中課堂開展情況；棗莊市電視臺《今晚新看點》欄目報道陰平中學網課助學成果。陰平鎮中學《“釘住信息化、釘助教育夢”——基于互聯網+下的釘釘云課堂》被教育部評定為疫情防控期間“停課不停學”優秀案例，這是山東省唯一一個農村學校的案例，也是全國唯一一個“釘釘云課堂”案例。
在小學部已構建起新型智慧化工作、學習和生活環境的基礎上，成立陰平智慧校園研究中心，加快各校軟硬件建設及網絡的改造，推動學校進行制度創新、管理創新；利用二維碼技術，開展“碼書、碼課、碼教研”活動，讓學生多元學習尤其教師培訓方式更靈活多樣；開展雙師課堂，實現全學區教學教研的一體化。同時發揮智慧校園的作用，積極推進新課堂達標活動和我鎮分層教學的改革實驗。
近兩年來，小學部已利用釘釘平臺進行家長會、法制報告會、安全講座、音美課、書法課、實踐活動課、閑暇時間輔導課300余節次。2020年5月，知名網站騰訊網、搜狐網等以題為《在線教學大考背后，釘釘鋪設教育數字新基建》，報道陰平中學小學部在數字新基建上取得成果。
抓一校一品建設，促進學生全面發展
陰平學區注重“一校一品”的校園文化建設，尤其是精神文化引領，全面落實文化育人。陰平中學開展弘揚雷鋒精神、培育時代新人，首先從落實雷鋒的“五個一”精神開始：“一顆螺絲釘”的刻苦鉆研精神、“一滴水”的無私奉獻精神、“一團火”的團結友愛精神、“一塊磚”的愛崗敬業精神、“一片葉”的心懷感恩精神。深化金寺紅軍小學紅色文化，傳開小學棗鄉文化，陰平中心校養正文化，燕莊小學生肖文化，上郭小學雅行文化，陰平中心園棗娃文化等，用學校文化來培養孩子們的好習慣、好品行。進一步研究和推廣小學部習慣養成教育經驗，探索評價新模式，真正把學生的思想教育、養成教育落實到實處，取得實效。小學部采用現代化的信息手段，依托《弟子規》自編《好習慣成就大未來》校本教材，開展習慣養成的探究，用傳統文化中道德的力量自我約束，從而養成良好的生活習慣、學習習慣、安全習慣、衛生習慣、文明習慣。金寺紅軍小學的紅色文化和中心幼兒園的棗娃文化在《山東教育報》進行了整版報道。
抓薄弱學校改造，促進一體化建設
為解決附設園和村小師資與管理薄弱問題，加強校際間聯盟，促進教師的支教交流，積極探索推進依托兩個中心園的學前教育一體化和依托兩個中心小學的集團化辦學思路。以創建優質園為抓手，不斷提高優質資源的覆蓋率以達到共同學習、共同研究、共享資源、共同發展之目的。
陰平中學投資30余萬元建成十八套高標準的教師周轉房，每套周轉房都配新購置的席夢思床、空調、沙發等，解決了大批教師生活難的問題，又與餐廳連為一體，保證教師一日三餐，大大改善了教師的生活條件，男女教師公寓都建有衛生間、洗澡間。作為一項暖心工程，感動了教師也提高了教師的工作積極性。《山東教育報》大篇幅報道。
為解決好學生上學和生活問題，各校建設有餐廳，并購置高標準的凈化飲水設備，僅中學就配備13輛校車，滿足近700名學生上下學需求。陰平鎮政府先后投資四萬余元，為陰平中學、陰平鎮中心小學、陰平中心園三個單位安置減速慢行標志，重新畫了斑馬線，安裝了減速帶。陰平學區2020年各校園共投資60多萬元對校園的一鍵報警、消防管道、消防設施、監控、安保器材、疏散標志等進行維修更新。僅陰平中學投入10萬余元對2016年前的監控全部更新，確保學校的安全穩定。
抓新課堂改革研究，促進學習質量提升
為把新課堂達標活動落到實處，教研員幫包學校和校長一起帶頭開講示范課。教研員根據工作需要階段性進行教研活動、課綱撰寫、課標解讀等專題培訓及示范課引領，其次校長、教導主任等中層干部、骨干教師，以點帶面全面鋪開，全員參與新課堂達標研究中，把新課堂達標工作和實際教學緊密聯系起來，邊實踐邊總結，在實踐中感悟，在反思中提升。
在2019-2020學年度在全區六年級統考及小學綜合質量評比中，陰平學區均位居全區鎮街第二名；中學小學部連續五年被評為教學質量先進單位。陰平中學連續兩年獲得教學質量進步獎。
在本年度課題評選中，多個課題被定為省市級課題，三個課題已經結題。在市區小學優質課評比，教師基本功比賽、中小學電教評比、創新大賽、作業設計等都位居全區鎮街前列，體育活動豐富多彩，在全區運動會及籃球賽中分別獲獎。
陰平鎮目前已進行了連續11年凱博優秀名師、學子表彰活動，形成了濃厚的尊師重教氛圍。全區首屆“高效課題”研討現場會在陰平進行，有力推進了我真教學教研活動。
歲月如梭，韶光易逝，前行的路上，有領導關懷，有家長的信任，有學生的陪伴，更有教師們的無私拼搏付出，才有了幸福感的棗鄉教育。櫛風沐雨砥礪行，春華秋實滿芳庭，陰平學區將一如既往有條不紊推進各項教育教學工作，永葆初心，乘風破浪，向陽而行！
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