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        數學旅游景點路線圖手抄報(數學游覽路線圖)

        導讀:數學旅游景點路線圖手抄報(數學游覽路線圖) 旅行中的數學手抄報 四年級暑假旅游攻略制作數學小報 四年級 暑假旅游攻略制作數學小報 鄉村旅游數學小報怎么做

        旅行中的數學手抄報

        1.加法交換律:兩數相加交換加數的位置,和不變. a+b=b+a

        2.加法結合律:三個數相加,先把前兩個數相加,或先把后兩個數相加,再同第三個數相加,和不變. a+b+c=a+(b+c)

        3.乘法交換律:兩數相乘,交換因數的位置,積不變. A×B=B×A

        4.乘法結合律:三個數相乘,先把前兩個數相乘,或先把后兩個數相乘,再和第三個數相乘,它們的積不變.  A×B×C=(A×B)×C 

        5.乘法分配律:兩個數的和同一個數相乘,可以把兩個加數分別同這個數相乘,再把兩個積相加,結果不變.如:(2+4)×5=2×5+4×5.

        6.除法的性質:在除法里,被除數和除數同時擴大(或縮小)相同的倍數,商不變.0除以任何不是0的數都得0.

        7.等式:等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式.等式的基本性質:等式兩邊同時乘以(或除以)一個相同的數,等式仍然成立.

        8.方程式:含有未知數的等式叫方程式.

        9.一元一次方程式:含有一個未知數,并且未知數的次數是一次的等式叫做一元一次方程式. N元——N個未知數;M次——未知數最高冪次數

        10.分數:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾分的數,叫做分數. 11.分數的加減乘除法則:

        同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變.

        異分母的分數相加減,先通分,然后再加減.

        分數的乘法則:用分子的積做分子,用分母的積做分母.

        分數的除法則:除以一個數等于乘以這個數的倒數.

        12.分數大小的比較:同分母的分數相比較,分子大的大,分子小的小.異分母的分數相比較,先通分然后再比較;若分子相同,分母大的反而小.

        13.分數乘整數,用分數的分子和整數相乘的積作分子,分母不變.

        14.分數乘分數,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母.

        15.分數除以整數(0除外),等于分數乘以這個整數的倒數.

        16.真分數:分子比分母小的分數叫做真分數.

        17.假分數:分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數.假分數大于或等于1.

        18.帶分數:把假分數寫成整數和真分數的形式,叫做帶分數.

        19.分數的基本性質:分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數(0除外),分數的大小不變.

        20.一個數除以分數,等于這個數乘以分數的倒數.

        21.甲數除以乙數(0除外),等于甲數乘以乙數的倒數.

        四年級暑假旅游攻略制作數學小報

        四年級學生好奇心強,勤于思考,樂于發現,已儲備一定的基礎知識,同時具備信息搜集和動手操作能力。數學小報這一活動可以鼓勵學生在生活中發現數學,搜集資料,采集信息,以小報為載體,以學生自己喜愛的方式展現出來首先。

        四年級暑假旅游制作數學小報的攻略:

        1、老師指導學生通過查閱書籍、上網搜索等方式搜集有關數學方面的資料,包括數學家的故事、數學定理的發現、一些有趣的數學現象以及有挑戰性的數學問題等。

        2、老師在活動中引導學生從生活中發現,留意身邊的點滴,觀察生活中接觸到的數學的應用。

        3、教師教導學生在搜集信息中學會分析取舍,并用自己的方式加以呈現。

        4、活動中鼓勵學生張揚個性,大膽發表自己的觀點,闡述自己的看法,把日常學習中自身的優秀之處展現出來。

        5、學生的小報應具有自己的個性風格,小報的外表要求美觀大方

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        四年級 暑假旅游攻略制作數學小報

        生活是數學的源泉,生活中充滿了數學。四年級學生好奇心強,勤于思考,樂于發現,不僅儲備了一定的基礎知識,同時也具備了信息搜集和動手操作能力。因此本學期我們四年級數學主題活動選擇了制作數學小報這一活動,鼓勵學生到生活中去發現數學,搜集資料,采集信息,以小報為載體,用自己喜愛的方式呈現出來。

        活動伊始,老師們鼓勵學生通過查閱書籍、上網搜索等方式搜集有關數學方面的資料,包括數學家的故事、數學定理的發現、一些有趣的數學現象以及有挑戰性的數學問題等等。指導學生從生活中去發現,留意身邊的點滴,觀察生活中接觸到的數學的應用。讓他們不僅要搜集信息,更要學會分析取舍,在搜集到的大量信息資料中選取有用的部分,用自己的方式加以呈現。同時還鼓勵學生張揚個性,大膽發表自己的觀點,闡述自己的看法,把在日常學習中覺得自己做的好的地方展現出來。更主張學生的小報要有自己的個性,鼓勵學生做出自己的個性和風采,讓小報不僅有內容,也有吸引人的外觀,做到第一眼就“看上去很美”。

        鄉村旅游數學小報怎么做

        首先確認主題。

        確認主題后想好標題,在網上或者其他地方找到素材。設計邊框。添上你想要加上去的插畫。把素材統統寫上去即可。

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