對旅游景點的調查問題「關于旅游景點的問卷調查」
導讀：對旅游景點的調查問題「關于旅游景點的問卷調查」 采訪旅游景點的游客時應該問什么問題？ 景區旅游資源調研活動總結 對旅游采訪該問些什么問題
采訪旅游景點的游客時應該問什么問題？
采訪旅游景點的游客時要考慮一些實際情況，不要對同一個人問太多問題，也不要問太復雜的。例如游客的感受，對景點的評價，對費用的費用的想法，對景點改進用什么建議等。
采訪旅游景點的游客時對于游客的感受、想法具體可以這樣問：
1，為什么選擇在這個地方旅游？
2，這個地方和你預想中的有什么差別？
3，你對這個景點的整體感受怎樣？
4，在旅行中有沒有發現什么不合理的地方，并相應的給出一些合理性的改進意見？
5，你們來自哪里？
6，這里的風俗文化較于你們本土文化有哪些差別？
7，你喜歡這兒的那些風土文化特色？
8，你是通過什么了解到我們這兒的？
9，在這次旅行中有什么讓你記憶深刻的事情？
10， 你認為旅游對環境在哪些方面造成了影響？
其實這些問題都與每個景點的實際情況相關，畢竟了解旅客的根本情況有利于旅游事業的發展。
景區旅游資源調研活動總結
不經意間，一個活動就結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時候寫一份活動總結就很重要了。你想知道活動總結怎么寫嗎？以下是我為大家整理的景區旅游資源調研活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為充分開發跑xx及其周邊景區的旅游資源，同時培養學生的專業實踐能力，跑xx旅游資源調研服務隊赴跑馬嶺及其周邊景區開展景區旅游資源開發現狀調研活動。
服務隊圍繞跑xx景區的三大核心特色：空中草原、山洞賓館和感恩文化以及景區周邊旅游資源開發現狀進行了調研。隊員們實地參觀考察了跑xx孝文化教育長廊，深入景區附近三個村落——北獅豹頭村、東嶺和墨蓮子溝進行問卷調查，系統分析孝文化對景區人文旅游資源開發的影響；對跑xx景區的空中草原、百獸巖、猿猴溝、九峰禪寺、xx山莊、林堅出生地等旅游景觀進行調研，全面了解景區發展現狀，充分挖掘跑xx的`旅游資源，為景區的發展建言獻策。
為提高隊員們的實踐技能，緩解景區導游員緊缺的情況，服務隊結合自身專業優勢，組織開展模擬導游活動。隊員們結合專業知識及近幾日在景區調研過程中的所知所思，秉著熱情真誠的專業服務態度，向游客深入分析該地奇特秀美的自然景觀，詳細講解孝文化教育長廊、感恩閣、青云梯等人文旅游景點中蘊含的美麗傳說故事、文化典故，讓游客在領略自然美景的同時體會人文景觀的獨特魅力。期間，大家對游客提出的問題給予熱情、詳細解答，被游客們稱為“極稱職的大學生導游員”，這也堅定了隊員們從事導游工作的決心。此外，調研服務隊還舉行了環境保護簽名活動，呼吁前來觀光的游客不帶走一草一木，不留下一片垃圾，自覺保護景區的自然環境。
經過幾天的考察調研，隊員們根據調研情況，整理出系統的景區實地考察總結報告，針對景區內目前存在的景區旅游產品單一，基礎設施建設不完善；景區整體開發力度不夠，旅游專業人才匱乏等問題，提出系統合理建議：提高旅游產品關聯性，打包捆綁銷售；揚長避短，進行差異化營銷與經營；進行景區形象的整體包裝宣傳；開展生態旅游、綠色旅游等，并反饋給跑xx景區相關負責人。
此次跑xx旅游資源調研服務隊以跑xx自然風景區為實踐平臺，結合隊員們的專業技能，對景區的資源開發與利用提出意見與建議，有效提升了同學們的專業技能和服務社會的意識。
對旅游采訪該問些什么問題
采訪旅游景點的游客時要考慮一些實際情況，不要對同一個人問太多問題，也不要問太復雜的。例如游客的感受，對景點的評價，對費用的費用的想法，對景點改進用什么建議等。
采訪旅游景點的游客時對于游客的感受、想法具體可以這樣問：
1，為什么選擇在這個地方旅游？
2，這個地方和你預想中的有什么差別？
3，你對這個景點的整體感受怎樣？
4，在旅行中有沒有發現什么不合理的地方，并相應的給出一些合理性的改進意見？
5，你們來自哪里？
6，這里的風俗文化較于你們本土文化有哪些差別？
7，你喜歡這兒的那些風土文化特色？
8，你是通過什么了解到我們這兒的？
9，在這次旅行中有什么讓你記憶深刻的事情？
10，
你認為旅游對環境在哪些方面造成了影響？
其實這些問題都與每個景點的實際情況相關，畢竟了解旅客的根本情況有利于旅游事業的發展。
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