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        取消中考,高中變成義務教育,對家庭對社會的

        “取消中考,高中變成義務教育”,在目前的國情下,這是不現實的。

        為什么這么說呢?因為中考和義務教育是不同的領域。中考是學生分流,義務教育是由國家財力所決定的教育福利制度。是滿足未成年人接受法定的受教育的權利和義務。是為了實現全民基礎教育,提高國民素質的制度保障。

        我國現在的國情,是根據國際慣例,把九年制學習作為基礎教育,作為法定的九年制義務教育。中考是為了實現第一次分流,按照專業屬性進行選拔,培養不同類型,不同需要的學生。

        國家財力的發展,能夠實現全日制高中,職高,技校的免費教育。但是,不是法定的基礎教育,是因為術業有專攻,學生學習的內容發生了根本性變化。

        中考分流,我國在上世紀就形成了制度,早于義務教育的形成。這些分流出來的學生,在不同的領域,接受不同的學習,最后從事不同的工作,為國家的發展,貢獻了自己的力量。

        中考分流,培養不同的專業技術人才,滿足社會生產,社會發展的需要,是歷史發展的必然,是國家建設的必然趨勢,是實踐證明了功不可沒的成果。

        我國從農業國發展到完善的工業國家,發展到今天的科技現代化國家,充分發揮了各種人才的優勢,做到了人盡其才,物盡其用。

        國家國家經濟發展的需要,國家社會生產力發展的需要,培養了許許多多的研究型人才,技術型人才。不同人才的培養,具有不同的時間。按照人才類別進行培養,節約了時間,錢財的成本。

        實踐已經成功地證明了,中考分流是符合國家發展的需要的。因此,高中能夠實現免費教育,但是,不能夠實行義務教育。

        知識改變命運,大多數人有知識了就能勝任新產業,普及高中,發達經濟體早做到了,我們還在爭論

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