旅游地理培訓教程 中國旅游地理課程
導讀：旅游地理培訓教程 中國旅游地理課程 1. 中國旅游地理課程 2. 中國旅游地理課程論文 3. 中國旅游地理課程目標 4. 中國旅游地理課程代碼 5. 中國旅游地理課程標準 6. 中國旅游地理課程的主要內容 7. 中國旅游地理課程標準PPT 8. 中國旅游地理課程性質
1. 中國旅游地理課程
1，《經濟地理》，目前惟一以經濟地理命名的地學類學術期刊，中國自然科學核心期刊，前沿性較強，適合經濟地理、旅游地理、人文地理方向的朋友閱讀。
2，《地理研究》僅次于《地理學報》的地理學類綜合權威刊物，論文質量高，最大的特色是論文的領域比較均衡（不似地理學報過于偏重在狹義自然、經濟、GIS三塊），自然地理、GIS與遙感、人文地理、經濟地理、城市地理、旅游地理、文化地理的論文基本都能找到，論文的可讀性也較強，難度較低。
3，《地理科學》，中科院長春地理所主辦的地理學綜合學術期刊，各方面綜合來講稍遜色于《地理學報》、《地理研究》，且區域性比較明顯，刊登的很多的研究論文都是以東北為背景著手。
4，《人文地理》，我國惟一的人文地理類核心期刊，由西安外語學院人地所主辦，側重于刊登經濟、城市、旅游、社會、文化方面的人文地理類論文，可讀性較強，難度較低，是人文地理學專業方向必讀的刊物之一。
5，《城市規劃》，強烈推薦，也屬于傳統意義上的非地學類核心期刊，但是卻非常值得城市地理學專業的同學瀏覽，里面的有很多大家的論文，看這本期刊，你不僅會體會到城市地理學與城市規劃的區別跟聯系，還會有更大的收獲。
6，《中國歷史地理論叢》，歷史地理類權威刊物，由我國歷史地理學科很強的陜西師大主辦。論文主要反應歷史時期的環境演變過程、歷史人地關系、歷史人文過程。適合歷史、歷史地理、文化地理方向的同學閱讀，不過由于是掛在歷史學下面的刊物，所以論文的思路大多按照傳統的文科歷史模式召開，地理學特征不明顯。
7，《城市問題》，這個期刊嚴格說來不能算地理學類，按中圖法的分號是“C”打頭，即社科類期刊，我大概翻過幾期，感覺論文質量一般，論文的作者來源很雜，但地理學者不占主導，里面的論文綜合性、理論性很強，可讀性一般。
8，《地理科學進展》，也是很權威的地理學綜合學術期刊，和地理學報、地理研究、地理科學并列為地理學傳統的四大核心期刊。
2. 中國旅游地理課程論文
旅游地理學是研究人類旅行游覽與地理環境關系的學科，又稱娛樂地理學。旅游地理學系指觀光旅游而言，娛樂地理學則包娛樂在內，是廣義的旅游地理學，二者均為人文地理學的分支。
旅游地理學不僅同地理學的許多分支關系密切，而且與社會學、民俗學、考古學、歷史學、建筑學、園林學、經濟學彼此滲透，因此它又是一門邊緣學科。旅游地理學所研究的主要內容有：旅游的起因及其地理背景，旅游者的地域分布和移動規律，旅游資源的分類、評價、保護和開發利用論證，旅游區(點)布局和建設規劃，旅游區劃和旅游路線設計，旅游業發展對地域經濟綜合體形成的影響等。擴展資料：現代旅游地理學研究始于20世紀20年代。麥克默里發表的《娛樂活動與土地利用關系》，被認為是現代旅游地理學的第一篇論文。
早在1935年，英國地理學家布朗就倡議地理學家應把更多的精力放在研究旅游業上。
他和詹姆斯、卡爾森等先后論述了局部地區的自然資源、發展基礎、聚落構成的差異對旅游業發展的影響，測定了旅游形態及其經濟價值，并闡述了旅游形態和旅游設施的意義。
20世紀40年代艾塞林、迪賽對游客客流進行了分析。
50年代聯邦德國地理學家哈恩從游客的性質、逗留時間、季節性變化方面劃分了德意志聯邦旅游地類型。
可是，這段時間內絕大多數旅游地理著作主要是描述某些旅游勝地，或限于一般論述旅游的經濟意義，對旅游地理學的基本理論極少探討。
3. 中國旅游地理課程目標
地理區位優勢；
1.旅游資源豐富，集聚效應好，具有美學、科學、歷史文化，經濟等價值。
2.旅游資源所在地的地理位置好，
4.經濟發達 ，游客數量多，客源充足。
5.客源地距旅游景區近。
6.旅游資源所在地基礎設施好，（交通，水電，住宿）
7.經濟發達，有充足的資金促進旅游資源的開發
4. 中國旅游地理課程代碼
主干學科： 管理學、經濟學、工商管理 主干課程： 旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲服務與管理、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發管理、景點規劃與管理、旅游安全學、旅游企業人力資源管理、生態旅游、旅游客源、地區概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統、微觀經濟學等。
5. 中國旅游地理課程標準
高中地理一共10本書，三本必修，七本選修
必修
必修一，自然地理
必修二，人文地理
必修三，區域地理
選修
選修一宇宙與地球
選修二海洋地理
選修三旅游地理
選修四城鄉規劃
選修五自然災害與防治
選修六環境保護
選修七地理信息技術應用
3本必修書，是全體學生共同必修的地理課程，每本書兩個學分，共計6學分，必考內容。
選修課程每個學校安排的課程不一樣，但是高考時候選修會出三道題，從三道題當中挑一道選修題出來做并計入總分。
6. 中國旅游地理課程的主要內容
按不同的形式和內容分為六類。
（1）觀察。有氣象觀測、天象觀察、地震測報、環境監測、野外觀察等。
（2）閱讀。有時事地圖、地理墻報、地理課外閱讀等。
（3）集會。有地理專題報告會、討論會、地理晚會、地理知識競賽、地理游戲等。
（4）制作。有地圖、圖表、模型及教具的制作。
（5）參觀。有天文臺、氣? ??臺、博物館、展覽會及工廠、農場、市場的參觀和調查。
（6）研究。有鄉土研究等。可根據學校條件、學生愛好和初高中學生的不同特點，組織全體或部分學生參加一種或幾種。
7. 中國旅游地理課程標準PPT
在我認為，所謂的旅游資源就是是旅游業的基礎。旅游資源主要分為自然景觀資源和人文景觀資源。
自然景觀資源又包含高山、峽谷、森林、火山、江河、湖泊、海灘、溫泉、氣候等。人文景觀資源包含歷史文化古跡、古建筑、民族風情、現代建設、飲食購物、文化藝術和體育娛樂等。
自然資源：主要是天然賦存的具有游覽觀光、休息療養、娛樂體育等吸引力的地理要素，這些要素或以單體和單體組合，或以某種要素為主輔以其它要素組合構成旅游資源。
地文景觀類——山岳形勝、巖溶景觀、風沙地貌、海濱沙灘、特殊的地質現象和地貌類型等。
生物景觀——森林、草原、珍稀樹種、奇花異草、珍禽異獸
氣候與天象景觀——適宜于避暑避寒療養治病的氣候及特殊的天象景觀，如泰山日出、廬山云瀑、黃山云海以及雖可遇不可求但出現頻率較多的峨嵋佛光、沙漠海市蜃樓、極地極光等。
人文旅游資源：是指能夠吸引人們進行旅游活動的古今人類所創造的物質實體或以其為載體的神話傳說、名人軼事等。
民族文化及其載體——主要包括可視、可感、可參與的特殊民俗禮儀、習俗風情、節日慶典、民族藝術和工藝等。
宗教文化資源：主要包括兩類，一類是參觀游覽型的宗教建筑藝術，如壇、廟、寺、觀、帶有人格神色彩的大型塑像，以及賦予其中的裝飾、雕塑、壁畫、楹聯、碑刻等； 另一類是這些宗教建筑和藝術本身營造的宗教活動場所。如各種宗教的神職人員布道求法，現代旅游者中也有大量專為求神拜佛而光顧宗教寺廟道觀的。
城鄉風貌：具有視覺形象的歷史文化名城、獨具特色的現代都市風光，具有清新質樸的田園風光、古鎮村落等。
現代人造設施：富有特色、具有規模、某種特殊意義和影響力的大型工程及文化設施。
我是
@西北旅游圈
，專注于大西北深度旅游，關注我免費獲取西北旅游路線和定制化旅游。8. 中國旅游地理課程性質
旅游管理專業開設課程： 主干學科 管理學、經濟學、工商管理 主要課程 旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規、旅行社業務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經濟學、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發管理、景點規劃與管理、旅游安全學、旅游企業人力資源管理、生態旅游、旅游客源、地區概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統、微觀經濟學等。 主要實踐性教學環節 包括旅游行業調查和旅游企業業務實習，一般安排10周～12周。 就業方向 旅游與休閑管理專業畢業生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作；或旅游與休閑行業的自主創業。 具體如下： 1. 旅游行政管理部門 旅游行政管理部門就業要通過考取公務員的方式，具體流程包括網上報名、現場報名、筆試面試、體檢考察、名單公示等環節。就業單位包括各省市地縣旅游局及其附屬企事業單位，各單位具體職位根據需要而定，可參看當年公務員招生簡章。 2. 旅行社 旅行社各職能部門分為：業務部、計調部、接待部、導游部、外聯部、財務部等。 業務部：負責旅行社產品的營銷策劃，招徠組團，地接等旅行社業務以及會議、中小型展覽的組織營銷業務；主要有經理、助理、文秘、組團、地接等職位。 計調部：具體操作旅行社業務，包括設計旅游線路及報價等。 接待部：接待來咨詢的客人及來訪的其他人員。 導游部：安排導游帶團，導游人員需有導游證。 外聯部：旅行社在外地的代言人，經常到其他城市宣傳該旅行社等。 財務部：負責旅行社所有資金運作，工作人員需有一定的財會知識。 3. 旅游咨詢公司 主要業務包括：出境旅游咨詢、國內旅游咨詢旅游管理專業、旅游中介、商務考察咨詢、移民及留學咨詢、代訂全國各地酒店、代訂旅游（商務）用車、會議會展、旅游顧問、導游培訓服務等。 隨著《旅游咨詢師培訓國家職業標準》及《旅游咨詢師培訓國家職業考試大綱、考試培訓教材》通過國家職業資格培訓鑒定實驗基地專家的評審，旅游咨詢師培訓在全國試點培訓與測評。據旅游咨詢師天津認證中心負責人介紹，成都首批100多名學員試用期平均工資為2385元。旅游咨詢師分助理、師級學員培訓結業后參加全國統一考試，合格后頒發國家職業資格培訓鑒定實驗基地的《旅游咨詢師證書》，個人資料錄入中國旅游咨詢師網以及國家職業資格培訓鑒定實驗基地網。2008年首次“旅游咨詢師”全國統一考試將于6月22日進行，旅游咨詢將成為最熱門的新職業。 4. 旅游電子商務企業 旅游業被認為是對因特網敏感度最強的產業之一，與金融、軟件和網上書店一起被稱為最適合在網上經營的四大行業，由此可見，旅游電子商務企業發展前景看好。旅游電子商務企業主要業務范圍包括提供旅游信息，預訂酒店、機票、旅行線路 及商旅實用信息查詢檢索等，比如，攜程旅行網和藝龍旅行網是國內外知名的旅游電子商務企業。 5. 旅游規劃策劃機構 畢業生可從事旅游規劃與策劃，旅游規劃策劃機構主要包括旅游業發展規劃、旅游景區規劃、旅游策劃等業務。至2007年，我國共有甲級資質的旅游規劃單位9家，乙級資質旅游規劃單位154家，丙級資質的旅游規劃單位62家，涵蓋全國各省市、自治區、直轄市，除此之外，還有若干未有資質的規劃策劃機構。 6. 旅游營銷策劃企業 新興的旅游營銷策劃企業，是從原旅行社的業務部的營銷策劃工作延展擴大成為獨立的的旅游市場的營銷策劃企業，是旅游產業發展過程中企業從新分工產生的旅游新行業。業務包括旅游景區、大型旅游演出、大型旅游活動、旅游線路以及旅游目的地的市場營銷策劃；也從事會展的組織營銷業務。他們是旅游需求市場與旅游供給市場之間的橋梁與弄潮兒，為旅游者提供旅游消費產品及其組合（實體與信息），為旅游產品及旅游目的地提供消費者群體（實體與信息）；一些旅游大型產品在市場中的火爆與旅游營銷策劃企業的操作不無關系，如大型實景歌舞《印象·劉三姐》就是一例。作為新興的旅游營銷策劃企業，業務量巨大而企業人員精干；要求員工有較高學歷、了解旅游企業發展現狀、了解旅游消費趨向，有較高的交際與即時應對市場變化的能力，有良好的團隊精神與誠信品格。旅游營銷策劃企業大都設有電子商務業務。 7. 旅游景區 畢業生可從事旅游景區的經營和管理。國家旅游局《2005中國旅游景區發展報告》顯示，截至2005年1月，我國已有各類旅游景區2萬家左右，其中，A級旅游景區1401家，國家重點風景名勝區177個，國家自然保護區154個，國家森林公園565個，國家地質公園105個，工農業旅游示范點306個，列入《世界遺產名錄》的自然文化遺產31個，旅游景區已經形成我國旅游業的半壁江山，這些景區遍布全國各地，任何一類旅游景區都是一條就業出路，如此眾多的旅游景區為旅游與休閑管理專業就業創造了良好機會。 8. 主題公園 畢業生可從事主題公園的經營和管理。主題公園分為樂園型、民俗型、歷史型、濃縮景觀型、科技型等類型。樂園型的有歡樂谷、海洋世界、冰雪大世界等；民俗型的有民俗文化村、民族文化村等；歷史型諸如杭州的宋城、無錫的唐城、三國城；廣西的樂滿地、世外桃源、愚自樂園等；濃縮景觀型諸如深圳的世界之窗、錦繡中華等；科技型諸如恐龍館、航宇科普中心等。 9. 旅游、休閑俱樂部 畢業生可從事諸如高爾夫俱樂部、健身俱樂部、攀巖俱樂部、沙灘浴場、沙漠滑沙俱樂部等行業的經營和管理，除此之外還有酒吧、KTV等娛樂場所的經營和管理。除上述傳統的俱樂部外一些大中城市或旅游目的地也出現了中小型的適應當前休閑消費發展的俱樂部、“屋”、“吧”等，如：陶藝俱樂部（陶吧）、蠟染吧、釣魚俱樂部、烹飪俱樂部等。 10. 旅游度假村 旅游度假村是集娛樂、住宿、餐飲、歌舞廳、會議廳、大型停車場于一體的旅游場所，環境優美，設施齊全，是度假休閑旅游的好去處，越來越受到游客的青睞。旅游與休閑管理專業畢業生可從事旅游度假村的經營和管理。 11. 旅游職業中學、旅游職業中專教學工作 旅游業的快速發展，對旅游基層人才需求越來越多，各地旅游職業中學、旅游職業中專或職業中專、中學的旅游班發展較快，從事旅游中職教育也是旅游本科畢業生就業不錯的選擇。 12. 旅游與休閑行業的自主創業 旅游相關各式各樣有個性旅游紀念品商店，經濟型特色化的旅游小飯店，有文化品味的酒吧與茶館，風味餐飲、小吃業，前面談到的陶藝陶吧、蠟染吧，教授種植花草、制作盆景的園藝吧，插花的花吧，攝影的攝吧等。城市與旅游目的地的旅游與休閑的自主創業可說是萬紫千紅，從當代人的旅游與休閑消費需求中調查分析可以尋求到許多創業門道。 13. 走向鄉村，參與開發鄉村旅游與休閑產業 城市化的發展、新農村經濟建設的加速促進了鄉村旅游與休閑產業的發展，特別是大城市周邊發展更為快速。《旅游學刊》主編劉德謙教授等專家預言鄉村旅游將很快占有中國旅游產業的“半壁江山”。但是廣大鄉村的旅游人才極度缺乏，鄉村旅游與休閑產業對旅游本科畢業學生來說是施展才華的廣闊天地。參與鄉村旅游開發，經營鄉村旅游飯店，進行鄉村旅游營銷策劃，組織鄉村旅游商品生產經營，或從事鄉村旅游中職教育、旅游技能培訓工作等，根據“因地制宜原則”選擇方向；可以是創業，如：籌辦鄉村旅游營銷策劃企業，籌集資金與當地農民聯合經營鄉村旅游與休閑企業，租賃鄉村旅游資源形式開辦中小型的鄉村旅游企業；也可以是就業，任聘于鄉村旅游與休閑企業等。
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