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        頭條 | 名師執教小古文閱讀 初探中小銜接課程

        金閶實驗小學以全面科學提升學業質量為目標,立足于讓核心素養全面落實課堂,深入推進教學改革。學校在語文學科進行主動嘗試,在特級教師楊建英校長的帶領下,校骨干教師編寫了校本教材《三樂學堂》。

        新學期伊始,楊建英校長就把這本《三樂學堂》作為禮物,送給六年級的學生,希望他們能學習文言文知識,為即將步入初中做好準備。《三樂學堂》中的小古文大多選取學生耳熟能詳的成語寓言,易于他們誦讀、理解和掌握。第一次上課,楊校長親自帶著教材,走進教室,執教寓言故事《揠苗助長》。課堂上,同學們讀古文,辨字意,讀起書來搖頭晃腦,頗有滋味。

        校本教材

        編撰:金閶實驗小學

        版本:三樂學堂

        系統編寫小古文教材并實施于課堂,彌補了小語教材中文言文教學的空缺。學校此舉旨在積極探索小語課程與初中銜接,確定適切目標,優化課堂教學,不斷學業質量與語文素養,提升學校教學質量和教育內涵。

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        (來源:蘇州市金閶實驗小學校)

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